第五单元教学建议。
一、生字读得准。
1．平舌音：速sù、凑còu、
2．翘舌音：稚zhì、炸zhà、输shū、制zhì、
3．前鼻音：犯fàn、缓huǎn、垫diàn、掩yǎn、拳quán、罐ɡuàn、舔tiǎn、
反fǎn、咽yàn、
4．后鼻音：享xiǎng、型xínɡ、竟jìnɡ、匆cōnɡ、涌yǒnɡ、
5．零声母：哀āi、
6．整体认读：议yì、医yī、
7. 其它：贺hè 、顾ɡù、迅xùn、复fù、恰qià、婆pó、达dá、烦fán、眉méi、否fǒu、酒jǐu、咬yǎo、柔róu、渴kě、累lèi、递dì、忍rěn、唾tuò、沫mò、
二、词语解释：
异口同声：形容很多人说同样的话左顾右盼：向左右两边看。
神气十足：形容人摆出十足的自以为了不起的样子。
索性：表示直截了当；干脆蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
霎时：霎时间，形容极短的时间清澈：清儿透明。
寂然：形容寂静的样子。 赦免：依照法定程序对罪犯免除或减轻刑罚。
稚拙：幼稚而又拙劣。不约而同：没有实现商量而彼此见解或行动一致。
迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。 颤抖：哆嗦；发抖。
啜泣：抽抽搭搭地哭。 呜咽：低声哭泣。 竭力：尽力地。
干涸：河道、池塘等没有水了匆匆忙忙：急急忙忙的样子。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 瞬间：转眼之间。
三、多音字组词：
jué察觉——jiào睡觉 shù数学——shǔ数数 hé和好——hè一唱一和
yè呜咽——yān咽喉——yàn吞咽 zhā扎针——zhá挣扎——zā捆扎
zhuǎn转身——zhuàn转圈xǐe血淋淋——xuè血型。
lèi劳累——lěi积累 zuàn钻石——zuān钻研。
四、近义词：
烦恼——苦恼迅速——快速体贴——体恤轻柔——温柔竭力——尽力
迫在眉睫——刻不容缓干涸——干枯注意——留意瞬间——瞬息
似乎——好像索取——索要羞愧——惭愧。
五、反义词：
迅速——缓慢快活——苦闷安静——喧闹失去——获得制止——放任
掩盖——流露清澈——浑浊巨大——微小干枯——滋润新鲜——腐烂
索取——奉献小心翼翼——粗心大意仔细——马虎。
六、形近字组词：
婆婆——破案议论——蚂蚁到达——淘汰幼稚——维护竭力——口渴。
哭泣——拉开捂住——语文炸弹——昨天咬到——郊外拳头——卷子
眉毛——尾巴反省——反回竟然——竞赛凑成——演奏吞咽——烟草。
悲哀——享受舔手——增添匆忙——忽然账单——蚊帐补偿——品尝
蹑手蹑脚——摄氏度羞愧——差别汹涌——勇敢喝酒——洒水
兄弟——快递。
掌握词语：祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、重复、安静、沉静、恰恰、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受、医院、医生、**、消息、确认、输血、血型、是否、草垫、酒精、掩盖、拳头、制止、轻柔、周围、钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜。
17 《可贵的沉默》这篇精读课文的主要内容是：上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此而感到骄傲和快乐；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈对比之下，孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱。
以孩子们的情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。抓住人物的神态、动作进行描写。
描写孩子们语言的有“异口同声”“一片肯定的回答声”；
描写孩子神情的有“骄傲”“神气十足”“左顾右盼”；
描写动作“越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头来往后看，几个男孩子索性站了起来……”快乐地交谈”。
1.“没有人举手”和“没有人说话”是为什么？
品析：没有人举手是因为他们中间的确没有人向爸爸妈妈祝贺生日，但为什么没有人说话呢？ 因为大家认识到了自己做得不够好，感到很惭愧。
爸爸妈妈都能记得自己的生日，并用各种各样的方式为自己祝贺生日，而自己却从来没有想到为爸爸妈妈祝贺生日，甚至不知道他们的生日。对比之下，感到惭愧。
2.“我悄悄瞥了一下这些可爱的孩子们──他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。” 为什么孩子们做得不够好反而说他们“可爱”呢？
（文中泡泡“这‘极为珍贵的东西’会是什么呢？”画线）
品析：因为孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情。而且内心里产生了要回报父母亲之爱的朦胧意识。
这也正是作者所要寻找的“那极为可贵的东西”。其中的破折号表示解释说明，说明孩子们“可爱”之处。
3. “怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢”
品析：“我”打破沉默提醒孩子们自己的过失是可以弥补的，4“像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。”
品析：当孩子们知道还有机会弥补错误时，又敢正视自己了。
5. “教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。”
品析：现在的“热闹”是讨论怎么知道父母的生日，是想着回报而先前的“热闹”只是在谈论自己。
6、这一片沉默给了‘我’多大的享受”
品析：意思是孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默不语、对自己的所作所为进行反思的结果，孩子们在成长，家长们很欣慰，让老师体验到了成功的快乐。
18 《她是我的朋友》这篇精读课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会死，但为了抢救受了重伤的同伴，还是毅然献出了自己的鲜血。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。
课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。
课文先写一名孤儿在炮弹**中受了重伤，急需输血；接着具体写了阮恒献血的过程，课文生动地描写了阮恒献血时的神情、动作，真切地反映了这个小男孩献血时的复杂心情，同时设下了悬念；最后点明阮恒内心矛盾、痛苦的缘由和坚持献血的原因。
1.文中泡泡“迫在眉睫”一词的意思？
品析：给小姑娘输血是救命的关键，刻不容缓。
2. 阮恒举手时为什么“颤抖”?。为什么把手“放下去”又“举起来”?
品析：颤抖说明他十分害怕。“放下去”又“举起来说明他内心十分矛盾。
3. 抓住阮恒小手的动作：颤抖──举起──放下──举起，从这一系列动作中说明什么？品析：说明他思想斗争非常激烈，但为了救小姑娘，最后下定决心举起手来。
4.阮恒在抽血过程中为什么“一句话也不说”?说明他当时心里紧张。
5. 阮恒献血过程中“突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸”，“用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣”为止，既然不是针刺疼了他，怎么会“啜泣”呢？ 为什么“用手掩盖他的痛苦”？
品析：“他是以为自己就要死了”。
6.他“立刻停止了哭泣”，“好像刚才什么事也没有发生一样”，这是为什么？
品析：献血不会死，阮恒所担心的只是一场虚惊，但他那愿为朋友牺牲自己的美好心灵却放射出夺目的光彩。
7.叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。
品析：很快说明小男孩着急救小姑娘。
课后题：2.（1）过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身开始颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
（2）但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。（3）他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
他想：为了救我的朋友的生命，我就是死了也值得。
3.医生会说：“别紧张，输血不会有危险，你更不会死去，一会就好了。你这样爱朋友、帮助朋友，你真棒！
19《七颗钻石》这篇精读课文是**作家列夫·托尔斯泰的一篇童话，描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。
课文首先写了故事发生的背景，地球上的一次大旱灾，使所有的河流和水井都干涸了，使许多人和动物都焦渴而死，突出了水在当时的重要性；然后写小姑娘出门为生病的母亲找水，随着一次次让水，水罐也一次次地发生着神奇的变化，最后地球上终于有了一股清澈又新鲜的水流。从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量是本课的重点，同时应引导学生感知童话丰富的想象力。
1.文中的泡泡，通过哪些词语体会水的重要？
品析：“所有的”“干涸”“干枯”“焦渴而死”等关键词语，说明当时水的重要。
2水罐的神奇和一次次变化？
主要体现为：空木水罐──有水木水罐──掉在地上端端正正，水依然是满的──银水罐──金水罐──从中跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。
3.为什么课题“七颗钻石”而不是“神奇的水罐”？
品析：“七颗钻石”?因为钻石晶莹剔透，闪烁着美丽的光芒，它可以用来表示对美好事物的赞美。
在本课中，星星和钻石一样，象征着美好的心灵，象征着爱心。星星永远挂在夜空里，象征着爱心永恒；它光照人间，还表示爱心普照人间。童话故事美丽的结尾寄予了作者美好的愿望。
4.“夜里”为她生病的母亲去找水。说明小姑娘很爱母亲。
5.小姑娘哪也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。
品析：“哪也找不着水”与开篇的“干涸”呼应；“睡着了”说明小姑娘找了很长时间，真的很累。
6.小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够，就赶紧抱着水罐跑回家去。
品析：喜出望外说明小姑娘很高兴。真想喝个够说明小姑娘非常渴，需要喝水，而她没有喝更说明她非常爱妈妈。
课后题：2.从水罐的一次次变化中，我们深切地体会到小姑娘关心弱小、尊敬长辈、助人为乐的品质，懂得了要用爱心来对待生活。
20* 《妈妈的账单》这是一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。
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语文第三单元总结三年二班。一 生字读得准。1 平舌音 惨c n 肃s 则z 2 翘舌音 缠ch n 审sh n 晌sh n 射sh 嘱zh 熟sh 3 前鼻音 劝qu n 审sh n 缠ch n 惨c n 弦xi n 盘p n 箭ji n 雁y n 4 后鼻音 窿l n 晌sh n 狼l n 硬y ...