一、习作内容：我熟悉的一个人。
二、习作类型：命题作文。
三、指导的重点：
选择其中一个人的一件事写下来，要写出这个人的特点。
四、习作的难点：
选择一件事写，写的这件事要能体现人物的特点。
五、课前准备：选择一个熟悉的人进行观察，收集相关材料。
六、教学安排：2课时。
七、习作指导过程：
一）、谈话导入：
小朋友们，在你们的身边一定有许多熟悉的人。他们有的是你的同学，有的是你的邻居，有的是你的亲戚，有的是。你一定很了解他们、喜欢他们，他们做过的很多事一定给你留下了深刻的印象。
请你选择其中一个人的一件事写下来，要写出这个人的特点。
二）思路指导：
要写好所熟悉的人的一件事，应处理好以下几点：
1.要抓住人物的特点。人物的特点就是与众不同的地方，可以从多方面去认识。
如特别胖或者特别矮小，这是外形上的特点；很粗心大意或者很倔强刚烈，这是性格上的特点；大公无私或自私自利，这是品质上的特点；喜欢下棋或爱好**，这是兴趣上的特点。这要求我们在动笔之前要深人回忆或进行认真细致的观察，尽可能捕捉到你要描写的对象身上最突出、最鲜明的特点。
2.要用事实说话。一个人的特点是要通过具体的事例来表现的。因此，写人离不开叙事，要用事实来说话。要注意选取典型材料，把一件事写具体，写清楚。
3.要注意人物描写。写一个人，除了要写好典型的事例外，还要对人物的外貌、语言、动作、心理活动展开描写。当然这些描写应该围绕文章所要表达的中心。
4.写完以后，要反复进行修改，这样才会使你的文章更完美。
三）指导学生写作。
三年级下册第二单元习作指导及
三年级下册第二单元习作指导及范文 爱护家乡的环境 一 现状分析。这个话题，对三年级的孩子来说，有些虚，也有些大。平时，电视上报纸上提得比较多，老师在班队课上或者晨间谈话时也会提及，但是要写成作文，确实有难度。所以，本次习作，作前准备是很有必要的。只有写身边的环境，写我们的亲身经历，或者写亲眼所见，才...
三年级上册第二单元习作
三年级上册第二单元习作 我熟悉的一个人。教学目标 1 学会用写一件事情来说明一个人的特点的方法。2 能围绕人物的特点，进行选材。3 学会一般的写人的文章的结构 外貌 事情 结尾教学难点 通过人物的语言 动作 表情，把事情的经过写具体。课前准备 饮水机 一桶纯净水。一 明确要求。1 读园地二中的习作要...
三年级上册第二单元习作
我的姥姥。我的姥姥今年六十多岁了，她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，银灰色的头发总是梳得整整齐齐，显得特别精神。记得有一年夏天，天气非常炎热，蚊子特别多。晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实。姥姥见了就拿把扇子为我扇凉驱蚊。我不知不觉睡着了。早晨醒来却发现姥姥还在为我扇扇子。我心疼地对姥姥说 您...