人教版三年级下册语文园地二习作。
教学目标：1、把自己对保护环境方面调查了解到的情况写一篇短文。
2、展开想象，写一写几年后家乡的环境。
3、写一写发生在这次综合性学习中有趣的事。
教学重、难点：
重点：写出对环境保护的认识、建议。
难点：把文章写具体、清楚。
教学过程：一、明确目标。
引导学生读题，明确习作要求。
二、习作构思。
引导学生如何选择，如何入手来写。
1、可以把调查了解到的情况（看见的、听见的、想到的）写成一篇短文。
2、也可以展开想象，写一写几年后家乡环境的变化。（想象）3、也可以写发生的有关环境保护的有趣的事。（叙事）三、写作引导。
1、采用对比写法。
2、从小处落笔。
3、角色转换。
4、大胆设想。
四、资料共享。
引导学生交流自己收集到的有关“环保”的资料，共享资料，以扩大学生的信息量。
五、习作提纲（示例：几年后的家乡环境）
开头：运用开门见山的方法直接明了地介绍现实生活中存在的一些环境问题，同时也点出人们已经觉察到环境的恶化。
中间：从各个方面来想象家乡几年后的环境情况，运用对比的形式来描述。
结尾：写出自己的思考。
六、佳作赏析。
教师提供不同角度的习作供学生鉴赏。
七、实践练习。
学生完成本次习作。
三年级语文下册第二单元习作
作文主题 保护环境。一 主题 展开想象，写一写几年后家乡环境的变化，或在综合性学习活动中发生的有趣的事情，激发学生保护家乡环境，热爱家乡，为使家乡环境更美好而努力。二 选材 1 对学校周围环境进行调查。2月21日，下午放学时，一出校门，我就看见门口到处是同学们吃完零食后扔的塑料包装袋，校门两侧不远处...
三年级第二单元习作
三年级下学期语文第二单元习作例文。看图画写一写。班别 姓名 点拨 先仔细观察画面，想一想 画面上有什么人，有哪些活动？可能会说那些话？要写清楚事情的经过和这件事给你的感受。放风筝。春天的一个星期天的上午，阳光明媚，天气很好。小方觉得没事做，就约小红一起去太平公园放风筝。太平公园里人山人海，都是放风筝...
三年级第二单元习作
文题对环境的认识。体裁写事记叙文。写作要求。1 可以把调查了解到的情况写成一写成一篇短文。2 展开想像。写写几年后的家乡的环境。3 发生在这次综合性学习中有趣的事情。训练重点与难点1 重点部分写具体。2 平实之中有创意，自由表达和有创意的表达。师生准备活动。1 组织一次 爱我家园，争做环保小卫士 环...