课标要求】掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。2、会口算整百、整千数加、减法。【教学目标】一、基础性目标。
让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能够用符号和词语描述万以内数的大小。
能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。2、结合现实素材让学生感受大数的意义，认识近似数，并能结合实际进行估计。会口算整百、整千数加、减法。
二、发展性目标。
让学生进一步学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。【教学内容分析】
本单元内容是万以内数的认识。包括数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法。教材将上述内容合成以下逻辑结构。
数的概念是学生学习数学的基础，学生已经学习了“20以内数的认识”“100以内数的认识”，本学期将认数的范围扩展到万以内。在这一阶段，学生将认识更大的自然数。它不仅是大数的计算的基础，而且是在日常生活中有着广泛的应用，必须让学生切实学好。
为了使学生更好的掌握本单元内容中的一些重要概念，教材根据儿童已有的经验、心理发展规律按从易到难螺旋上升的编原则优化知识结构，编排教学内容。先教学1000以内的数，再教学万以内的数，然后整理万以内数的顺序和数位表，再教学数与数之间的大小关系，结合实际进行估计，写出万以内的近似数，最后是整百、整千数的加减法。
本单元教学重点】
万以内数的读写是本单元的教学重点，而其中的数的组成、数位的意义等概念又是读写数的重点。【本单元教学难点】
数数过程中，接近整百、整千时拐弯处的数如何数的教学。
2、体会多位数中的数位意义以及相邻数位之间的10进关系的教学。
3、如何读写中间、末尾有“0”的数。【解决措施与教法建议】
将学生的经验作为认数的基础。
2、尽量多组织丰富多彩有意义的数学活动。3、重视发展学生的数感。【课时划分】
本单元内容可以用7课时进行教学。【问题研讨】
把例2的内容融入在例1中讲更好，还是单独用讲更好。
二年级下册数学第五单元教案
游风学区集体备课活页教案。二年级下册数学主备人 董永涛备课组长 官建绒。二年级数学第五单元 测量 一 教学内容 测量 是北师大版二年级下册第五单元的内容。本单元是在学生学习了长度单位米 厘米的基础上，进一步学习其它的长度单位。在教学过程中，通过引导学生结合米 厘米 之间的关系，抽象出长度单位 分米 ...
二年级下册数学第五单元必考
二年级数学下册第五单元测试卷。内容 万以内数的认识 班级姓名成绩。复习步骤 单元重难点知识点讲解独立完成单元测试卷错题再次讲解并完成订正 完成错题卷考前注意事项提醒。一 填空。1.10个一是 10个十是 10个一百是 10个一千是。2.一个数，从右边起第一位是 位，第二位是 位，第三位是 位，第四位...
二年级数学下册第五单元集体备课
义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册。第五单元集体备课中心发言稿。发言人 陆颖。一 集备内容 课本67 84页。二 集备方式 单元备课 第五单元 3 单元教才分析 本单元内容事万以内数的认识。包括数数 读数 写数 数的组成 数位的含义 数的顺序和大小比较 近似数以及数百 整千数的加减法。教材将上...