二、问题反思。
本节课的教学中存在的不足之处有以下几点：
1.在时间的安排上不合理、松散，以至于出现前松后紧现象；
2.个别知识点学生已经掌握并能用语言表达出来，我还是心有余悸地展开讨论，占用较多时间；
3.教师放手的还不够，在学生进行汇报时，语言表达不是很恰当时，教师有些操之过急，补充的较多；
4.对学生小组内合作学习指导的不够到位；
5.课堂上教师激励性的语言比较缺乏，课堂气氛未能真正调动起来；
三、改进措施。
1.教师要相信学生，该放手时要放手，对于学生已经掌握的知识不要再花过多的时间和精力去强调，把宝贵的教学时间放在教学的重点；
2.数学课堂上要尽可能精讲多练；
3.教师要丰富自己激励性语言，对于学生好的表现要通过多样的形式去肯定学生，鼓励学生，调动学生学习的积极性，创造轻松愉悦的学习氛围。
苏教版五年级下册第四单元《认识分数》检测试卷
苏教版五年级下册第四单元。认识分数 检测试卷。姓名得分 1.填空 共28分 1.里有 个，再添 个这样的分数单位，就是最小的合数。2.在直线的里填上假分数，下面的里填上带分数。3.六 1 班喜欢数学的人数占全班人数的，把 看作单位 1 平均分成 份，喜欢数学的人有这样的 份。4.用分数表示图中的阴影...
新苏教版五年级数学下册第四单元 分数的意义和性质教案
第四单元分数的意义和性质教材分析。从本单元起，将系统教学分数的知识。包括分数的意义和性质 分数的四则计算和混合运算 分数的实际应用等内容，它们都是小学数学里十分重要的内容。学生在三年级初步认识了分数，遇到把一个物体平均分或者把若干个物体组成的整体平均分的时候，会用分数表示其中的一份或几份 能够在直观...
苏教版五年级数学下册第四单元认识分数检测题
a.b.c.3 甲 乙两根绳子一样长，甲绳剪去，乙绳剪去米。剩下的绳子 a.甲比乙短 b.乙比甲短 c.一样长 d.不能确定。4 在 0.6 中，最大的数是 a.b.0.6 c.5 一条3千米的公路7天修完，每天修了这条路的 a.b.c.四 解决实际问题。共51分 1 五 1 班有48人，期中考试中...