2024年人教版五年级语文上册期末阅读训练练习卷。
1．诚实的孩子。
**作家屠格涅夫小时候，特别喜欢读克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。一天，得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。
屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能，就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”
屠格涅夫朗诵的故事很优美，很动听。客人和母亲都很高兴。这时，得米特里耶夫亲切地问：
“我的寓言故事你喜欢吗？”屠格涅夫认真地回答：“喜欢。
但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写得比你写得更好。”得米特里耶夫听了一点也没有生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。
可是，屠格涅夫却把母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。客人刚一走，妈妈就把儿子打了一顿。她气呼呼地说：
“你这个十足的小笨蛋，怎么在刚才那位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！
我怎么想就怎么说，你难道让我做一个说谎话的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？
”屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时气消了，高兴地说：“你真是一个诚实的好孩子呀！”
1）把这篇文章分成两部分，说一说每部分主要讲了什么？（2）请你用一句话说说这篇文章的主要内容。
3）屠格涅夫的妈妈在客人走了以后生气地打了屠格涅夫的原因是什么？为什么她后来又很高兴了？
4）读了这篇文章你想对屠格涅夫说什么？2．鲤鱼告状。
鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭地到法庭去告状。它对法官哭诉道：“鱼钩真是把我们鱼类害得好苦啊！
它三番五次要**我们一家人的生命，它作恶多端，罪行累累——我的嘴唇皮是被它们钩破的，现在，左边还有一块伤疤；我的弟弟已经被它陷害了；我的老婆，半个月前，也险些遭了它的毒手。还有，两天前，它在河**拦路抢劫，我的叔叔的尾巴，被它钩掉了几片鱼鳞！……法官记下了鲤鱼全部的状词，才又讯问鱼钩说：
“被告人鱼钩，你有什么说的？”“公正的法官先生！”鱼钩不慌不忙地说：
“鲤鱼说的全部是事实，但是对于它一家人贪吃钩饵那回事，它为什么一字不提啊？”
1）根据寓言内容，请你替鲤鱼写一份“诉状”。诉状原告：被告：
案由：被告人犯**抢劫罪，请依法判决。事实与理由：
综上事实，被告人三番五次要**我们一家人的生命，作恶多端，罪行累累。特向法院起诉，请依法判决。具状人：鲤鱼×年×月×日。
2）如果你是法官，你觉得鲤鱼有理还是鱼钩有理，请说明理由？如果你还有别的想法，也请说一说。3．“三好生”
上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，尽管他成绩不错，表现也很好。
第1页。五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰大会。被喊到的大都是军官子女，他们不像农家子弟那样红着脸到主席台上拿了（甚至可以说是“夺”了）奖状就跑，而是大大方方，到主席台上先向校长敬少先队礼，然后双手接过奖状，再昂首挺胸地走回来。
他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕，即使夜里做一百零八个梦也不会梦到自己当“三好生”，他觉得“三好生”不是他这种人当的。直到旁边的“大棍”用胳膊肘捣他，“快！
校长喊你到台上领奖，你是‘三好生’啦！”福星真的照到了自己头上。他简直不知道怎么办才好，激动地不知所措。
“快去呀！”旁边的几个人叫道。
为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像军官子女那样向校长敬了个标准的少先队队礼。接下来，就该双手接奖状了。
你来干什么？”校长的神色奇奇怪怪，脸上没有一丝笑容。“我来……领奖呀。”他不明白，为什么校长对别的“三好生”笑容可掬，唯独对他冷冰冰的。他有些委屈。
领什么奖？”校长一下子暴怒来：“简直是胡闹！”他一下子懵了，“不是你喊我来领奖的吗？”
我叫你来领奖？”校长把“三好生”名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字都没有，我会叫你来领奖？”
他听到身后传来同学们的笑声。只听“大棍”一边笑一边大声嚷嚷：“唉，他信了！他信了！”
这他才知道自己被人捉弄了，当着这么多人的面。他无地自容，转身就跑。他的班主任，一个不苟言笑、做事认真地近乎古板的人，走过来拦住他：
“别走，这次‘三好生’有你呀。”全场一下子静了下来。班主任走到校长面前：
“这次‘三好生’有他，怎么能没有呢？我明明记得有嘛。”校长生气地把名单递给他。
他仔细看了两遍，一拍脑门：“哎呀，你看我！我写名单的时候把他漏掉了，都怪我！
”校长脸一沉，“胡闹！亏你平时那么认真，也能出这种错！现在怎么收场？
”全场静得出奇。
班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：“没有奖状和红花了，这个奖给你吧。”班主任平常穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。
要知道，那个时候对于一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。
他的自卑感一下子消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。
他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨。埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑。
二十年后，他已是某中学的一位班主任。
一天，他向妻子谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑、做事认真地几乎古板的人。
你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？”他感叹道。妻子笑吟吟地反问道：“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？亏你现在还是班主任？”
半晌无语。夜班，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……
1）“全场一下子静了下来”“全场静得出奇”。为什么会这样？作者通过这两句想表达什么？
2）班主任是怎样妥善处理这一闹剧的？
3）“半晌无语。夜班，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……”两眼含泪的原因是。
什么？4）校长是怎样的一个人？你赞赏他对偶发事件的处理方式吗？
为什么？（5）“他的自卑感一下子消失了，从此和‘三好生’结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。”你认为那一次的经历对他以后发展有什么影响？
6）文中交代班主任是一个不苟言笑，做事认真得近乎古板的人有什么作用？
第3页。参***。
解析】2．解析】3．
解析】第1页。
五年级语文阅读练习卷
姓名班级。认真阅读下列短文，完成文后的题目。那年的江水。四年前，父亲因病去世，我听从母亲的安排，报考了师范。毕业后被分配到一所边陲村小任教。昔日的凌云壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。生活条件差，学生们听不话，领导的批评，让我倍感孤寂和怀才不遇。在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远...
人教精通版英语五年级上英语第五单元练习卷
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人教精通版英语五年级上英语第五单元练习卷
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