基础知识+阅读理解1
一、下列选项中没有错别字的一项是（ ）
a.脸庞患病不解努力。
b.边僵爱戴奔腾不息。
c.痛悼携带刻舟求剑。
d.糟遇震撼滥竽充数。
二、根据意思，写出成语。
）：比喻不自量力去做办不到的事，必然招致失败。
）：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。
）：比喻没有眼光，取舍不当。
）：比喻妄想不通过主观努力而侥幸得到意外的收获。
三、课内阅读。
在大海中永生》节选。
骨灰撒大海，鲜花送伟人。
时近中午，专机盘旋着向大海告别。透过舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了***爷爷那震撼人心的声音：
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”
与大海同在，与祖国同在，与人民同在。我们衷心爱戴的***爷爷在大海中永生！
1.找出文中的对偶句。
2.从“告别”“望去”两个词语中你能体会到什么？
3.文中最后一段的排比句有什么作用？
答案：一、c
二、螳臂当车邯郸学步买椟还珠守株待兔。
三、1.骨灰撒大海，鲜花送伟人。
2.表达了中国人民对***依依不舍、难以忘怀、永远怀念的深厚情谊。
3.这个排比句写出了***爷爷虽死犹生，永远活在人民心中，强烈的表达了***爷爷的爱国情怀。
基础知识+阅读理解2
一、下列选项中没有错别字的一项是（ ）
a.脸庞患病不解努力。
b.边僵爱戴奔腾不息。
c.痛悼携带刻舟求剑。
d.糟遇震撼滥竽充数。
二、在句子中填上适当的关联词。
1.***爷爷（ ）属于中国，（ 属于全世界。
2.你（ ）在什么地方，（ 应该快乐的生活。
3.他得知自己的病情后，（ 悲观消沉，（ 开始学习怎样坦然地面对生活。
4.他（ ）顽强地与病魔作斗争，（ 关心和他一样患病的儿童。
三、课内阅读。
推敲》节选。
一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
不巧，这天李凝不在家，贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。
第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。
大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。
1.根据意思，在文中找出相应的词语。
）：明亮而洁白。
）：隐蔽的或僻静的住处。
2.从哪句话体现出贾岛创作十分严谨？
3.描写街上的人看到贾岛时的样子有什么作用？
答案：一、c
二、1.不仅也 2.无论都。
3.不是而是 4.一边一边。
三、1.皎洁幽居。
2.半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。
3.侧面描写。写人们看到他的样子觉得十分好笑，侧面衬托出贾岛推敲时全神贯注的神情，凸显了他做学问时严谨认真的态度。
基础知识+阅读理解3
一、我是拼音小能手。（给画线字注音）
1.为了追求利益，越来越多的商人往好酒里面掺（ ）有假酒。
2.人生路上布满障碍（ ）等我们去翻越。
3.山东济（ ）南被称为“泉城”.
4.他经过反复斟酌（ ）终于决定了要如何解决这件事。
二、判断下列句子采用的描写方法，填在括号内。
1.每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子。 （
2.她大大的眼睛像宝石一样闪闪发亮，头上还扎着两个马尾辫，可爱极了。 （
3.我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”
4.他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。 （
三、课外阅读。
蚊子和狮子。
有只蚊子飞到狮子那里，说：“我不怕你，你也并不比我强多少。你的力量究竟有多大？
是用爪子抓，还是用牙齿咬？仅这几招，女人同男人打架时也会用。可我却比你要厉害得多。
你若愿意，我们不妨来比试比试。”蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。
蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。
”骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。
1.文中描写蚊子与狮子大战时运用了什么描写手法？
2.蚊子是如何打败大象的？又是如何被蜘蛛吃掉的？
3.蚊子两次吹喇叭的理由一样吗？为什么。
4.这篇寓言故事告诉我们一个什么道理？答案：一、
chān ài jǐ zhuó
二、动作描写外貌描写语言描写神态描写。
三、1.语言描写、动作描写。
2.蚊子专咬狮子鼻子周围没有毛的地方，气得狮子用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子过于骄傲，在空中飞来飞去的时候被蜘蛛网粘住了。
3.不一样。第一次吹“喇叭”是因为鼓足士气、勇敢无畏；第二次吹“喇叭”是因为唱凯歌，过于骄傲，得意忘形。
4.骄傲是没有好下场的，有些人虽然击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。
基础知识+阅读理解4
一、同音字，我会写。
xié）（迫（ ）同
chá）（找观（ ）
jù）（离抗（ ）
huī） 复烟（ ）
二、写出句子中划线的词语的反义词或近义词。
1.他买了好多五颜六色的画纸供小朋友们使用。近义词（ ）
2.他是一位名副其实的科学家。反义词（ ）
3.这种鲜有的植物很有观赏价值。近义词（ ）
4.让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。反义词（ ）
三、课内阅读。
装满昆虫的衣袋》节选。
有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬，真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。
这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。
这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。
夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。
1.联系上下文，解释词语的意思。
掠过。满载而归。
2.文中从哪两个方面写出了甲虫的可爱？
3.从法布尔装甲虫时的动作描写可以看出什么？答案：一、
胁协查察距拒恢灰。
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1 联系上下文，解释词语。赞不绝口。径直。2.用一二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。3 读中品味。1 文中 惊讶 一词出现两次，同学们第一次 惊讶 是因为 第二次 惊讶 是因为 我对感到惊讶，因为。2 认真品读第5第6自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补...
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