暑假练习题1
一、照样子，加部首组成新字再组词。
例：蚤→骚（骚扰）
息→ （白→ （
反→ （定→ （
二、用“\”划去括号中不恰当的词语。
1.她穿上这身衣服，越发显得（标志标致）了。
2.师傅的手臂（悠然悠闲）摆动，如同伴着鼓点。
3.在没有查清事实真相以前，不能做出（武断果断）的结论。
三、课外阅读。
贱卖海张五》节选。
但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边在袖子里捏泥人。
捏完拿出来一瞧，台上的啥样，他捏的啥样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“捏什么？
狗不理包子吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。
只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。
海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边把那些话在他手里的泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上一撂，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着挺远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：
这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，拿个大蒲扇走了。但这事还没完——
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个椅子大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边用墨笔写着“贱卖海张五”.
1.写出下列词语的近义词。
议论——（灵巧——（
2.用“——画出表示泥人张捏泥人技术高超的句子。
3.海张五是怎样取笑泥人张的？泥人张又是怎样回报的？
4.短文中泥人张有什么特点？
五年***：
一、媳媳妇帕手帕
扳扳手绽绽放
二、划去：1.标志 2.悠闲 3.果断。
三、1.讨论灵活
2.画出：只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。
右手依然端杯酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。
3.海张五取消泥人张捏的是狗不理包子。泥人张捏了个核桃大小的海张五，样子比海张五还像海张五，一脸狂气。
4.不畏强权、技艺高超。
暑假练习题2
一、将下列词语补充完整，并归类。
仪表（ ）奋（ ）图（ ）举世（ ）
专心（ ）四面楚楚
描写勤奋向上的词语。
描写人物外貌的词语。
二、句子天地。
1.雪花飘落下来。（使句子更加生动具体）
2.父亲常常对我说：“不论发生什么，我总会和你在一起！”（改为转述句）
3.没有一本书的家，是没有一只蝴蝶的花园。（仿句）
没有___是。
4.读了这本书，让我的心情久久不能平静。（修改病句）
三、课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1.写出下列词语的近义词。
景观（ ）仿照（ ）仿佛（ ）
2.画出文中的排比句。
3.本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？
4.看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？
五年***：
一、仪表堂堂奋发图强举世闻名专心致志四面八方衣冠楚楚。
描写勤奋向上的词语：奋发图强专心致志
描写人物外貌的词语：仪表堂堂衣冠楚楚
二、1.鹅毛般的雪花从漆黑的天空中纷纷扬扬地落下来。
2.父亲常对儿子说，不论发什么，他总会和儿子在一起。
3.没有一本书的家，是没有一只鸟儿的森林。
4.读了这本书，我的心情久久不能平静。
三、1.景致模仿好像。
2.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
3.作者之所以用较大的篇幅写圆明园的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。
4.我为祖国昔日的灿烂文化而感到自豪。
暑假练习题3
一、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
a.励精图治满腔怒火震耳欲聋风期雪压。
b.大义凛然斩钉截铁不容争辩星罗棋布。
c.不屈不饶一如既往络绎不绝别出心裁。
d.中流抵柱失魄落魂安然无恙呕心沥血。
二、下列句子没有语病的一项是（ ）
a. 她喜欢在平静的环境中读书。
b. 中国女排勇夺奥运会冠军，体育馆里爆发出震耳欲聋的欢呼声。
c. 这场篮球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的消息。
三、课外阅读部分。
纸上树魂。尤金。
那夜停电，尼泊尔南部的一个小村庄，陷入了伸手不见五指的黑暗里。泥路两旁的店铺，大多闭门休息了，只有一家还点着一盏古旧的煤油灯，惨淡经营；金黄色的火舌，很努力地制造出一种半昧不明的朦胧风情，满室散发着树木香味的纸张，这时都争先恐后地以无声的语言，说出一个个属于自己的、沾满了沧桑味儿的古老故事。
守着店铺的是一对祖孙。脸上浮着恬然笑意的老祖母，将一本薄薄的册子递给了我。
册子上这样写着：“我已经两千岁了。我生长于尼泊尔两千至三千多米的高山区，游客们都把我称为‘手制米纸。我不怕水浸、不怕蠹虫，我还有止血抗菌的功能呢！”
啊，是手制纸！
仔细审视，那色泽米黄而纹理不一的纸，每张都有着一种令人心悸、使人心动的生命力在蠕动着，侧耳细听，还能听到一个个来自高山的神秘故事呢！
尼泊尔人将东北部高山区一种叫“lokta”的树砍下，将内层树皮取出，击碎，放入水中，加入苛性钠同煮，煮成浓浆，倒入套在方形木框里的纱布上，放在阳光底下曝晒，半个小时后，慢慢撕出来，再。
用夹子夹着，晒上几个小时，里里外外都干透了，便一张一张地收起、叠好，再送到首都加德满都进行加工制作，或把它切割装订成大小不一的小册子，或染上色彩做成灯罩，或绘上各类花卉和动物，剪裁成信封、信纸、明信片，等等。
“lokta”树具有循环再生的能力，它生长六年便可以砍下造纸，留下的树根再过六年后，又会长成同样高度的树，再砍、再长，如此生生不息，循环不休。
这种以“lokta”树皮手制的纸张，极为耐用，水浸不坏、手揉不皱、虫蛀不了，就连无所不能的岁月，对它也无可奈何—尼泊尔一两百年前以这种手制纸张签写的文献至今依然完好如新。鉴于此，尼泊尔人目前依然有个不成文的规定：凡是农村借据、田地契约或是法庭证件，只能以手制纸张来印制或签写。
祖孙俩守着一整间店的手制纸张，犹如守着整个民族珍贵至极的文化产业。煤油灯金黄色的火舌亲昵地舔上他尖尖的脸，镀了一层灿烂的金光。想到我将能以这种附着树魂、吸纳了天地之气的信纸，给远方的挚友献上深深的祝福，我的心，霎时涌满了温柔的快乐。
—选自《广州**，每日闲情》
1. 按要求概括。
1）第⑥自然段的主要内容：
2）手制纸的特点和作用：
2细读课文，按要求填空。
1）第①自然段是描写，它的作用是。
2）第④自软缎写到“啊，是手制纸呢！”，你体会到此时“我”的心情是，因为。
3）第8自然段中破折号的作用是（ ）
a.表示解释说明 b.表示语音的延长。
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