（3）颜色：开始呈后来。
3、短文是按时间顺序来描写银梨的；表明时间的词语有：阳春三月。
4、给短文加上一个合适的题目；填在文前的上。答案：一、
合拢准备粮食威武视线旅行香甜郊外。
二、组词：惊险脸皮惊慌荒凉富有幸福辫子花瓣。
三、摇头晃脑；手忙脚乱；五光十色；提心吊胆；大吃一惊；自言自语。
四、1、蒙蒙的细雨甜润的露珠柔嫩的绿叶。
洁白的梨花明媚的阳光银色的海洋。
2、（1)扁圆扁圆的；与苹果的形状相似。
2)清香。3)淡绿色变深变黄。
3、五月中秋时节。
4、家乡的银梨（答案可以不同；只要意思差不多就行）
暑假测试题2
一、口语交际。
低碳出行；是一种低碳生活方式。尽量选择公共交通出行；能让我们的家园多一丝绿色；多一路畅通；多一些文明；多一点健康。如果让你为大家介绍一种出行的交通工具；你会怎样选择？
二、课内阅读。
我不是最弱小的》节选。
假日里；天气闷热；一家人到森林里去：父亲、母亲、五年级的学生托利亚和4岁的萨沙。
森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇；一朵花刚刚开放；粉红粉红的；芳香扑鼻。母亲和孩子们坐在草地上聊天；父亲在旁边聚精会神地看书。
突然雷声大作；先是飘下几滴雨点；接着大雨如注。爸爸赶忙把雨衣给了妈妈；妈妈接过雨衣没有穿；却把它给了萨沙。
1.文中哪一句交代了时间、地点、人物？请写出来。
2.在文中找出相对应的词语。
）：高度集中注意力。
）：形容雨下得非常大。
3.大雨来临时；萨沙的父母是如何做的？
答案：一、略。
二、1.假日里；天气闷热；一家人到森林里去：父亲、母亲、五年级的学生托利亚和4岁的萨沙。
2.聚精会神大雨如注。
3.爸爸赶忙把雨衣给了妈妈；妈妈接过雨衣没有穿；却把它给了萨沙。
暑假测试题3
一、多音字组词。
二、仿写词语。
四面八方（aabc式）：
慢吞吞（abb式）：
三、要求改写句子。（1）金色的太阳从地平线上缓缓升起。（缩写）
2）周围的一切；不是都在起变化吗？（改成陈述句）
3）当小雨汇集起来；他们便一起唱着歌。（改为拟人句）
4）茂密的树林把我的视线挡住了。（改为“被”字句）
四、按照课文内容填空。
1）无论我们做什么事情都要讲道理；因为。
2）牧童骑黄牛；。
3）两岸猿声啼不住；。
4）万众一心；。
5）我们要与人为善；多说鼓励安慰别人的话；不要恶语伤人；正所谓：;暖语布帛；;深于矛戟。
6）来到杭州西湖；看见西湖美景；我不由得想到苏轼的诗句：“欲把西湖比西子；。”答案：一、
多音字：闷热烦闷假如假期扇风扇子。
二、五光十色；七上八下；千方百计。
懒羊羊慢吞吞兴冲冲闹哄哄。
三、1）太阳升起。
2）周围的一切都在起变化。
3）大风刮来；树叶便开始跳舞。
4）我的视线被茂密的树林挡住了。
四、1）有理走遍天下；无理寸步难行
2）歌声振林樾。
3）轻舟已过万重山。
4）其利断金。
5）赠人以言伤人以言。
6） 淡妆浓抹总相宜。
暑假测试题4
一、给下列句子排序。（填序号）
）从此以后；人们世世代代纪念海力布。
）有一天；海力布利用宝石从鸟儿那里听到了海啸的消息。
）海力布是一个猎人；他无意中救了龙王的女儿小白蛇。
）小白蛇为了报答海力布；请求爸爸把嘴里含的那颗神奇的宝石送给海。
力布。拥有这颗宝石的人能听懂动物说的话。
）不忍心看到乡亲们被淹死；于是他把这个消息原原本本地告诉了乡亲。
们；结果自己变成了一块石头。
）龙王把嘴里的宝石送给了海力布；并告诉他；如果他把自己听到的话。
告诉其他人；他就会变成石头。
二、课外阅读。
时光老人与流浪汉。
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球；青年时代玩紙牌；中年时代打麻将；把家产都败光了！如今我一无所有；我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜；试探着问：“假如你能返老还童……”
好吧¨¨时光老人说完使消失了¨
惊呆了的流浪汉低头一看；自己变成了一个十来岁的少年；肩上还背着书包呢。
他想起自已刚才的话；便向一所熟悉的小学走去。路上他看见几个孩子玩玻璃球；他不觉手痒了；也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活；到了老年；他又懊悔地哭了起来；正巧；又碰到时光老人。
他又“扑通”一声跪下；哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说；“给你再多的青春；你也不会得到真正的生命。
”时光老人非常生气。从此；他再也没有让任何人多得一分一秒。
1．在短文中的“□”处加上合适的标点。
2．时光老人让流浪汉重返少年后；流浪汉是怎样做的？
3．对短文中画“”句子理解正确的一项是（ ）
a．给流浪汉再多的时间；他也不会勤奋学习；让自已的人生更有意义。
b．再给流浪汉一个青春；他还是会这样。
4．读了短文；你得到了什么启示？答案：一、
二、2．他仍是少年时代玩玻璃球；青年时代玩纸牌；中年时代打麻将；把家产都败光了！
还是老样子；重复过去的生活。
4．珍惜时间；勤奋好学；不要像那个流浪汉那样；到老时再后悔。
暑假测试题5
一、我会选择正确的读音打“√”
二、课内外积累运用。
1）请写出一句你读过的描写山、水等自然风光的古诗。
2）我会对：“天对地； ;
3）熟读《三字经》;让我们受益无穷；请写出你印象最深刻的两句。
4）西沙群岛是我国的海防前哨；那里 ; 是个可爱的地方。
三、课内阅读。
赵州桥（节选）
这座桥坚固； 美观。桥面两侧有石栏；栏。
板上雕刻着（精细、精美）的图案：有的刻着两条相互（围绕缠绕）的龙；嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙；前爪相互抵着；各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动；真像活的一样。
1）在文中横线上填上合适的关联词。（可以不照原文填写；合理即可）
2）从文中的括号里用“√”勾出最恰当的词。
3）这段话抓住赵州桥的特点；作了生动的描述。
4）画横线的句子运用的修辞手法是 ;请展开想象续写一处。
有的 5）“所有的龙似乎都在游动；真像活的一样。”工匠将龙雕刻得。
（填一个合适的四字词）答案：一、
二、1） 千山鸟飞绝； 万径人踪灭 。
2） 雨对风 ; 大陆对长空
3） 人之初 ; 性本善 。 性相近 ; 习相远 。
4） 风景优美 ; 物产丰富
三、（1）不但而且。
2）精美缠绕。
3）美观。4）排比；有的刻着相互依偎的母子龙。
5）惟妙惟肖
暑假测试题6
一、用“√”选出加点字的正确读音。
俊俏（jǜn jùn） 丝绦（tiáo tāo）
增加（zēng zhēng）翩然（piān biǎn）
拂面（fó fú） 膨胀（zhàng cháng）
小学语文三年级基础知识 阅读理解练习
暑假练习题带答案1 一 照样子，加部首组成新字再组词。二 用 然 字组词并填空，使句子完整。1.我们是班级干部，应该以身作则。2.我正睡得迷迷糊糊的时候，起床闹钟 响了。3.都说张家界山水很美，身临其境一看，名不虚传。4.明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。三 课外阅读。肥皂泡。小的时候，...
小学语文三年级暑假基础知识 阅读理解练习题
基础知识 阅读理解练习题1 一 看拼音写词语。二 比一比 再组词。险 慌 富 辫 脸 荒 福 瓣 三 把四个字的词语补充完整。摇头忙 乱 光 色提心 大吃 自 自 四 课外阅读。阳春三月 沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣 开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新 甜润的露珠 慢慢...
小学语文三年级基础知识 阅读理解练习 共5天
基础知识 阅读理解练习 第1天 一 词语纠错，用 画出错别字，并在括号中改正。徘球 到映 朱萸 浮苹 卢苇 荷唐 二 我会词语搭配。的风 的节日。的白塔 的生活。地听 地游玩。三 阅读天地。池上。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。1.不解 一词的意思是什么？2.诗中哪两个字写出了小娃的...