小学五年级语文教学设计。
第二课时。小学五年级语文教学设计。
第二课时。语文天地九。
第一课时。学习内容：日积月累。
学习目标：检查本单元的基础知识掌握情况，督促学生认真复习。
教学过程：1，学习我的摘录笔记，1）指名读我的摘录笔记。
2）回顾交流自己的摘录笔记，加深认识。
3）抄一抄。
2、读一读，想一想女服务员讲的道理。
）读一读，背一背。名言警句。（日积月累第三题）
2）找一找，你知道的关于礼貌的名言警句。
3）抄一抄这些名言警句。
第二课时。教学内容：拓展阅读。
教学目标：1、读课文《礼物》和《奇怪的》，借助工具书，学习不认识的字词。
2、初步了解倒叙和插叙的写法。理清文章的写作顺序。
3、理解什麽样的礼物时最珍贵。
教学过程。一．初读课文，整体感知。
自由读课文，读准字音，读通句子，并想想课文主要讲什么？按什么顺序叙述的？
二．精读课文，体会深意。
1．说说这两篇课文分别讲了件什么事？说明了什么道理？
2．联系实际，说说身边类似的故事。
3．说说这两个故事中的礼物哪一个礼物最？并说明理由。（小组合作讨论）
4、交流汇报，明理。
5、总结。不管是什么样的礼物，只要是真心实意送的，有用的就是最好的。
第三节。学习内容：畅所欲言，初现身手。
教学目标。1．《千里送鹅毛》故事进行口语交际训练。
2．初显身手，设计一份礼物。
4．学会课堂发言。
教学过程。一．初读课文，整体感知。
自由读课文，读准字音，读通句子，并想想课文主要讲什么？按什么顺序叙述的？
二．精读课文，体会深意。
1．说说“千里送鹅毛，礼轻情意重”的道理。
2．联系实际，说说身边类似的故事。
3．畅所欲言，说说什么是好礼物？
三．课堂小结。
俗话说“千里送鹅毛，礼轻情意重”，通过这节课的讨论，大家都明确只要是有意义，包含真情感的礼物，不论轻重都是最好的，课外设计一份别出心裁的礼物，准备送给应该应酬送的人。
四、初显身手。
1．展示礼物。
（1）在小组内互相展示自己制作的礼物，说说制作礼物的过程以及当时的心情。
五年级下语文教学设计 修鞋姑娘 北师大版小学学科网
修鞋姑娘 教学设计。教学目标 1 有感情地朗读课文，理解 我 为什么要寻找修鞋姑娘。2 抓住人物的语言 动作 神态 外貌和心理活动，感受人物形象，体会姑娘真诚善良的美好心灵。学 科 网z x x k 教学过程 一 复习导入 3分 今天我们继续学习以 真诚 为主题的一篇课文，请大家齐读课题 修鞋姑娘 ...
五年级下语文教学设计用目光倾听北师大版
用目光倾听。1 理解 倾听 灿烂 千言万语 照耀 词语。2 谈对 用目光倾听 的理解，写批注笔记。教学目标。3 能根据自身实际，围绕真诚主题，写一首诗。4 多形式朗读诗歌，提高学生的朗读能力。教学重点谈谈对 用目光倾听 的理解，写批注笔记教学难点能根据自身实际，围绕真诚主题，写一首诗读写训练点教学具...
五年级下语文教学设计 活见鬼 北师大版小学学科网
理解重点文言词的意思。思考 通过白话文和文言文的对读，你们有什么发现？文言文的特点 篇幅短小，语言简练 过渡 尝试读出文言文的味道。三 深入研读，走进故事。师 读这个笑话，什么地方让你觉得特别好笑？学生批注 用横线画出文中可笑之处。学生汇报。1 品味 值炊糕者晨起，亟奔入其门，告以遇鬼。俄顷，复见一...