一、教材分析：
全册共分8组。每组包括导语、课例、口语交际、习作、语文园地五大部分。8个专题依次是：
自然奇观、思考置疑、观察与发现、神话故事、多彩生活、童年往事、爱国立志、历史故事。全册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。精读课文后有思考练习题，在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，在每组例文的后面还安排了口语交际和习作及语文园地。
二、教学任务和目标。
1．认字250个，会写，养成主动识字的习惯。
2．会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。
3．体会课文中关键词句表达情意的作用。
4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
5.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
6.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
7．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
8．在学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
三、教学措施。
第一单元：自然奇观。
1．理解课文所描写的景观的特点，读中感悟作者的生动描写，体会作者热爱自然、感叹自然的思想感情。
2．方法：边读边抓住语句想象的阅读方法；边读边提问深入理解的方法；查找资料补充理解的方法引导学生阅读交流。通过梳理文章顺序把握文意的方法。第二单元：思考置疑。
1．体会科学小品文的语言特点（说明与文学性的结合）。体会按一定顺序说明事物的方法，对比说明的方法，举例子的说明方法。
2．体会语言表达的准确性。
第三单元：观察与发现。
1.体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。
2.进行连续观察，学写观察日记。
第四单元：神话故事。
1．通过分角色朗读、表演、讲故事、续编等多种形式，激发学生阅读的兴趣。
2．边读边浮现画面进行阅读，理解神话故事中蕴含的道理。
3．品味童神话语言的特点（优美：幻想美、诗意美）
第五单元：多彩生活。
1.了解作者是怎样把事情说清楚。学习作者写作方法，并能运用到自己的作文中去。
2.结合自己的生活实际，将事情按照一定的顺序表达清楚。
第六单元：童年往事。
1．抓文章的中心句或概括的句子进行阅读理解，同时要关注自己的阅读感受。教学时不防让学生练习写一写批注。
2.渗透选材的意识。从不起眼的事物中发现可写的内容──“以小见大”，可以进行片段练习。
3.继续巩固联系上下文理解词句的训练。
第七单元：爱国立志。
1．结合课文词句，深入理解人物的思想感情。可通过质疑的方法，可与搜集到的材料结合起来引导深入理解阅读。
2．学习借景抒情、直接抒情的表达感情的方法。
第八单元：历史故事。
1.了解故事情节你，简要复述课文。
2．写一件事，能写出自己的感受。
四、活动安排：
1、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。
2、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。
3、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望。
五、教学进度安排。
周次时间教学内容。
一 9.2—9.6 《观潮》（3）《走月亮》（3）课外阅读（1）
二 9.9—9.12 《现代诗二首》（1）《繁星》（1）《口语交际》（1）习作（2）课外阅读（1）《语文园地》（2）
三 9.16—9.20 《一个豆荚里的五粒豆》（3）《蝙蝠和雷达》（3）
四 9.23—9.27 《呼风唤雨的世纪》（2）《蝴蝶的家》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）课外阅读（1）
五 9.30古诗三首》（3）
六 10.8—10.11 《爬山虎的脚》（3）课外阅读（1）《蟋蟀的住宅》（3）
七 10.14—10.18 《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）《盘古开天地》（3）
八 10.21—10.25 《精卫填海》（2）《普罗米修斯》（3）《女娲补天》（1）《习作》（2）
九 10.28—11.1 《语文园地》（2）《快乐读书吧》（1）课外阅读（2）
风筝》（3）
十 11.4—11.8 《麻雀》（3）习作（3）《牛和鹅》（2）
十一11.11—11.15 《一只窝囊的大老虎》（3）《陀螺》（3）课外阅读（1）
十二11.18—11.22 《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）
古诗三首》（3）
十三11.25—11.29《为中华之崛起而读书》（3）《梅兰芳蓄须》（2延安，我把你追寻》（1）课外阅读（1）
十四 12.2—12.6 《习作》（2）《语文园地》（2）
王戎不取道旁李》（3）课外阅读（1）
十五12.9—12.13 《西门豹治邺》（3）《故事二则》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）
十六12.16—12.20 复习（7）
十七12.23—12.27 复习（7）
十八12.30—2020.1.3 复习（7）
十九2020.1.6期末考试。
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