（三）口语交际教学。
1、激发学生的表达欲望。
2、交际中，注重语言的规范和指导。
3、把口语训练延伸到日常活动中去。
4、引导评价，提高语言能力。
四）习作教学。
1、启发引导，让学生乐写、爱写，对写充满兴趣。
2、感情真实、内容具体，养成良好的习作习惯。
3、让学生经常练笔，养成勤动笔的习惯。
4、习作交流和评价，重在鼓励。
四、落实教学目标的基本措施：
1、学生与文本对话。
2、学生与文本作者对话。
3、学生与学习伙伴对话。
4、学生与自己的心灵对话。
二）促进学习方式的改变。
语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个基本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，在实际的语文学习得法，慢慢找到学习规律。
自主、合作、**“的学习方式是新课标倡导的一种学习方式，也是生本教育倡导的和一种学习方式。表现在语文学科中，是每个单元前都有“导语”，课与课之间有“链接语”，精读课文中“泡泡语”，有的导入学习活动，有的指导学习活动，有的提出学习目标，有的提示学习方式，能引导学生自己阅读。努力把对学习的指导隐含在文字背后，不是指手画脚的说教，而是和风细雨的点拨。
这个学习过程的主要方式就是自主、合作、**。
五、学生情况分析。
本班共有学生11人，其中男生8有，女生3人。大部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题。部分学生有表达的自信心，能积极参加讨论，发表自己的见解。
个别学生较为胆怯，学习的主动意识不够，这学期要注重培养这些学生的能力。
六、课时安排：
第一单元：12——14课时。
第二单元：10——13课时。
第三单元：12——14课时。
第四单元：12——15课时。
第五单元：10——13课时。
第六单元：：10——14课时。
第七单元：9——11课时。
第八单元：11——13课时。
四年级语文下册教学计划
一 班级情况分析。这学期本人继续担任四年级的语文教学工作。四 4 班现有38名学生，其中女生18人，男生20人。本班学生有一定的语文学习的习惯，但是少数同学学习语文的兴趣不浓厚，积极性不高。有些同学学习很被动，作业没有及时完成，特别是有几个后进生。所以，在这学期，教师应抓实基础，培养良好习惯，提高写...
四年级语文下册教学计划
一 学生情况分析。我班有73名学生，男生41，女生32。学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，语文能力也较强。男生基本大胆粗犷，女生斯文细心。本学期初，学生学习态度出现波动，孩子们字迹有些潦草了，上课有些散漫了，学习好习惯有些放了 还有几个孩子打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各...
四年级语文下册教学计划
一 基本情况分析。本年级共有学生46人。经过上个学期的训练，大多数学生的学习态度端正了许多，学会了合理的安排学习时间，自觉完成学习任务。但也有一部分同学在学习上都不够自觉，需要老师和家长随时提醒。特别是在面对较为复杂的学习任务时，他们容易泄气，胡乱应付，缺乏战胜困难的勇气。在知识方面，大多数孩子能在...