29.《黄继光》说课稿。
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！今天，我说课的内容是冀教版语文四年级上册第二十九课《黄继光》。
本文主要描写了在上甘岭战役中，为夺下597.9高地，黄继光冒着枪林弹雨去摧毁敌人的火力点，最后用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵的生命。课文渲染了激烈、残酷的战斗场面，衬托出黄继光为了战斗的胜利，而把个人的生死置之度外的革命英雄主义气概；同时也生动刻画了黄继光在战斗中的言行，具有撼人心魄的力量。
设计理念。深入挖掘教材，合理分解教材，资源重组教材，通过教师、学生、文本、**四者之间的相互呼应，多元互动，追求语文课堂教学的实效性，实现工具性和人文性的和谐统一。
教学目标。有感情地朗读课文，理解课文内容，体会黄继光“英勇顽强”的精神品质，并使学生从中受到熏陶感染。
体会作者在修辞运用和人物描写上的写作特点。教学重点。
体会黄继光“英勇顽强”的精神品质教学难点。
体会作者在修辞运用和人物描写上的写作特点。教学流程。
一、营造氛围引入情境。
上课伊始，我以鲜明的人物画面和激烈的炮火音效，刺激学生的视听；以饱含深情的话语，碰撞学生的心灵：同学们，在抗美援朝的上甘岭战役中，有这样一位伟大的志愿军战士，为了整个战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。用他年仅22岁的生命谱写了一曲壮烈的英雄赞歌。
让我们一起深情的呼唤他的名字——黄继光。这样一开始就把学生引入课文的情境之中，为进一步学习课文营造出良好的情感氛围。
二、把握精髓，以读为本。
读”应该是阅读教学永恒的主题，它是阅读理解文本最基本的方法。在本课的教学过程中，我引导学生充分参与读书实践，采取“以读悟语、以读悟情”的教学策略，精心设计有层次的读文三步曲：
第一步，自由朗读，整体感知文章的主要内容，在学生心中初步定位黄继光的人物形象——“英勇顽强”。
第二步，静思默读，圈画出黄继光从请求任务到完成任务过程中，描写他语言和动作的词句，并在感动之处加以批注。这一步读文，静中有动，渗透着对学生的学法指导，训练学生捕捉文章重点的能力；体现学生自主学习的过程。
第三步，重点精读，指导学生朗读品悟描写黄继光动作、语言的重点词句，如：
主动请缨时坚定的话语：“指导员，请把这个任务交给我吧！”“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”
匍匐前进时顽强的动作：“他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有20米，10米……近了，更近了。”
舍身堵枪口时的英雄壮举：“只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”
通过这样标的明确的挖掘，深入体会黄继光英勇顽强的精神品质，同时体会作者在修辞运用和人物描写上的写作特点。
读文三部曲由浅入深，步步推进。在这样的学习过程中，学生能入情入境地读书，读出自己独特的感受，并在读的过程中实现对课文内容的逐步感知、感悟、内化和延伸……
三、小诗铺路，练笔言情。
在品读重点词句感悟黄继光的英勇顽强之后，将诗人严辰为黄继光所写的一首小诗《永恒》引入课堂。
永恒。在那千钧一发的时刻，你的胸膛是一道胜利的高墙。敌人的罪恶的枪口被堵住了，你生命的火花像长虹一样闪耀。你死得那样年轻，却活的那样久长。
谁说庄严的刹那不就是永恒！……
相信此时，那一行行感人的诗句拨动学生的心弦，黄继光的英雄形象愈来愈清晰高大，积蓄已久的情感续势待发，教师相机而动，安排了这样一个练笔训练：孩子们，读着严辰的这首诗，感悟着黄继光的英雄形象，老师相信在你心里一定有好多话要说！现在就请同学们把你想说的话写在这篇课文的题目下面，写在“黄继光”这个伟大的名字下面。
这样一写，就在文本和学生之间架起了一座互通的心桥，行之有效地帮助学生，加深对课文内容的理解和感悟，受到黄继光精神品质的深度熏陶，完成了英雄形象的再塑造。
四、精神永生，真诚献礼。
教学的尾声，**响起，示意全体同学起立，向英雄的黄继光致以最崇高的敬礼，并把这庄严的一礼，献给那些为祖国和人民利益英勇献身的英雄们！至此，《黄继光》一课的课堂教学已被推向情感的巅峰，让人倍感震憾！在语文学科工具与人文的和谐统一中画上了圆满的句号。
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29 黄继光。四年级12班齐巧顺。教材 冀教版小学语文四年级上册。单元 感人的品格。板块 教学设计。黄继光 是一篇对学生进行爱国主义教育的传统篇目。课文生动刻画了抗美援朝战争上甘岭战役中为了战斗的胜利舍身堵枪眼 英勇献身的战斗英雄黄继光的光辉形象。知识与技能 1.正确认读本课五个生字，掌握十二个要求...
冀教版语文四年级上册29 黄继光 课堂实录
29.黄继光 课堂实录。一 念诗激情。师 从你胸膛迸发的热血，阻断了敌人 的弹雨，而你奋力一扑的瞬间，震天，憾地。让我们一起呼唤这位英雄的名字 黄继光 老师板书课题 二 复习上节课内容。师 上节课我们按照事情发展的过程，将课文分为四段，还了解了事情的起因和发展。谁能根据上节课的内容完成下列填空。课件...
冀教版四年级上册《黄继光》 朱迎春
2 出示课件 介绍抗美援朝战争背景，简介黄继光。二 预习检查。1 出示自读提示 读通句子，读准字音，画出不懂的词语。2 学生自由读文。3 指名分段读课文，强调字音。4 出示生字词语，指名读，车式读，教师作重点强调。三 自读自悟。1 再读课文，读完课文，谈一谈 课文为我们讲了一个怎样的故事？2 学生朗...