小学四年级语文句子训练(一)
一、缩句。1.英雄的红军顽强地向山顶前进。
2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
3..我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
4.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。
5.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
二、把下面的陈述句改成反问句。
1. 海上日出真是伟大的奇观。
2.革命战士连牺牲都不怕，更不怕困难。
3.这比山高比海深的情谊我们不会忘记。
4.没有比守住你们的阵地更重要的事了。
5.长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。
三、把下面的反问句改成陈述句。
1. 碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢。
2. 小孩掉进河里，我们能见死不救吗。
3. 日子过得这样好，难道你还不感到满足吗。
4. 对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢。
5. 我怎么会迟到呢。
四、修改下列病句。
1. 小明的爸爸穿了一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
2. 在老师的教育下，他明确了学习态度。
3. 中国的人口是世界上最多的国家。
4. 他很果断，从来不听别人的意见。
5. 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
五、改成“把”字句。
1.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。
2.武松用尽了力气按住那只大虫。
3.清洁工人清理掉一堆堆的垃圾。
六、改成“被”字句。
1.水珠四射把小宝塔洗得一尘不染。
2.突然而至的大雨淋湿了同学们的衣服。
七、把引述句改为转述句。
1.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
2.陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你学数学，明年争取考上外国语学校。”
3.总理站了起来对我说：“我要去休息了。我上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”
八、改为双重否定句。
1.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
2.这不是伟大的奇观吗？
3.铁路要经过很多高山，一定要开凿隧道。
九、按要求改写句子。
1.詹天佑不怕困难，不怕嘲笑。詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的任务。
把两句话合并成一种句子。
2.一道瀑布悬挂在岩壁上。
改成比喻句。
改成夸张句。
3.太阳慢慢的从水天相接的地方升起来。
改成拟人句。
4.课堂上，他的发言声音太小了。
改成夸张句。
十。改变词序，意思保持不变。
1）出金华城大约５公里到罗甸。
2）雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
3）那些来南京的客人都很热情。
4）这几道题你全没有做对。
句子练习(二)
一、照样子写句子。
1.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“……像……像……”写比喻句）
2.鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。）
3.已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（用比较的方法写一句话。）
4.霞光照得小孩子的脸红红的。
把”字句。“被”字句：
5.伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。（用恰当的关联词把下列两句话合并为一句。）
二、修改病句。
1.因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。
2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。
3.在教室里专心听教师讲课。
4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
5. 中国是世界四大闻名古国。
6.妈妈总爱回忆过去的往事。
7.星期天，我画了一幅画和一篇作文。
8.春天的兰州是一个美丽的季节。
9. 我们班被评为“先进班集体”称号。
10. 我们班的语文成绩是全校最好的班级。（在原句上修改）
11. 同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。
三、扩句。1.河水流过桥洞。
2.我们读书。
3.风吹小树。
4.我们来到沙滩上。
5.阳光照在他的脸上。
四、缩句。1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。
3.他家院子前后栽满了青翠的竹子。
4.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
5.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
6.伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。
7.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
小学四年级语文句子训练
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小学四年级语文句子训练
一 引号的用法a特定称谓。1 父亲教我在石板上甩出 糖风 来。2 科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的 流线型 3 孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶 蓝盔 b特殊含义，运用比喻。1 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的 和平之花 2 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的 摇篮 呢？c特殊含...
小学四年级句子训练
二 照样子写词语。绿油油 abb 高高兴兴 aabb 收拾收拾 abab 细声细气 abac 九牛二虎 含有动物 可怜巴巴 abcc 熊熊大火 aabc 三 扩句。方法指导 扩句是把一个简洁完整的句子，再加上一些修饰性的词语，使句子表达的意思更加具体。1 列车开动了。2 我得到了帮助。3 教室里传来...