6秋天的雨。
一、多音字。
扇觉没 曲。
二、形近字。
飘（ ）淡（ ）闻（ ）勾（ ）
漂（ ）毯（ ）间（ ）句（ ）
三、同音字。
四、多义字连线。
闻风而动、闻鸡起舞出名。
见闻、新闻听见。
闻人、闻达用鼻子嗅。
闻味、好闻有名望的。
默默无闻听见的事情、消息。
五、近义词。
温柔—— 预备—— 五彩缤纷——
凉爽—— 留意—— 炎热——
反义词。温柔—— 炎热—— 香甜——
欢乐——六、句子练习。
1.它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶，像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
仿写：七、知识积累。
1.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——春雨。
2.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。——夏雨。
3.雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。——秋雨。
4.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——冬雨。
5.寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。——千字文》
部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》说课稿
6 秋天的雨说课稿。一 说教材。秋天的雨 是小学语文三年级的一篇课文。课文文质优美，是学生积累语言和练习写作的一篇好教材。教材选编课文的目的是围绕 秋天 这个专题，使学生边读边想象，体会秋天的美好，感受课文语言的魅力。秋天的雨 是一篇抒情散文，名为写秋雨，实际上写秋天，课文把秋雨作为一条线索，写秋天...
部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》教案 统编本
6秋天的雨。文本分析 秋天的雨 是一篇抒怀意味很浓的散文，内容丰富多彩。文中作者把 秋天的雨 作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上勾勒出一个美丽 丰收 欢乐的秋天。教学时要注重学生的个性化体验，引导他们自读自悟，尊重他们独特的感受 体验和理解。因而在教学过程中可以运用读一读 比一比 ...
部编版三年级语文上册6 秋天的雨说课稿
秋天的雨 说课稿。一 说教材 一 凸现教材特点 秋天的雨 是讲读课文，这组课文是一组以秋天为专题的课文。秋天的雨 是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际写秋天。都说 万美之中秋为最 那如诗 如画 如梦的秋天，总能给我们美的享受。在作者的笔下，秋雨是一把钥匙，把五彩缤纷的颜色撒向大地，把香香甜甜的...