1、班级学生总体学习情况分析。
所任教的三年级3个班，共176名学生。经过一个学期的科学课学习，对科学本质有一定的了解 ，科学素养得到相当的培养 ，比较好动，上课比较认真，但思维有些局限。孩子天生对周围的事物有着强烈的好奇心。
所以我们在保护这种好奇心的同时，更要创造更多的机会，去激发学生对科学的好奇心和**欲，培养学生学习科学的兴趣，因为兴趣是最好的老师。科学课对于三年级的学生来说，有一定的吸引力。他们喜欢科学课的观察、**活动。
由于刚刚接触科学，所以他们对科学观察活动、研究**活动能力不强，科学**合作意识不强，只能进行比较肤浅的科学观察研究活动 ，小组合作中的分工也不够明确，目的性和实效性均不强 。另外，由于刚接触科学，课外知识面不够也是一个重要原因。
二、指导思想。
以科学新课程标准为准绳，以教材为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以**为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会**解决问题的策略，发挥教师的主导作用，分学习小组时注重优差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。
三、复习总目标。
1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。
3、查缺补漏，同时学会做题方法。
4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。
学困生：通过科学的复习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
中等生：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学**的过程和方法，尝试应用于科学**活动，逐步学会科学的看问题、想问题。
优生：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学**的过程和方法，尝试应用于科学**活动，逐步学会科学的看问题、想问题。保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。
四、复习内容及重难点。
植物 1、了解植物的基本生存需要。
2、理解植物会经历生长、发育和死亡的过程。
3、知道植物的相同点。
4、运用维恩图处理观察内容，整理描述的结果。
动物 1、知道动物最基本的生存需要。
2、理解动物会经历出生、发育和死亡的过程。
3、知道动物有相同点。
4、感受动物的多样性，培养对不同动物的研究兴趣。
我们周围的材料。
1、物理性质可以用来描述材料，例如硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮能力，这些物理性质可以被观察和测量。
2、通过验证探索材料的物理性质。
3、将学习到的知识和解决问题的方法运用到新的情境中去。
水和空气 1、 物质分为固态、液态、气态。固体有固定的形状和一定的体积；液体没有固定的形状，但有一定的体积；气体没有固定的形状和体积。
2、 空气确实存在于我们周围，能被我们的感官感知；空气能占据空间，空气有重量。
3、 量筒是一种标准工具，可以测量液体的体积多少。
4、 识别并通过观察比较认识水、空气和其他液体的特征。
5、 对液体、固体和气体进行系统的比较观察。
五、复习方法及措施。
1、组织学生进行全面复习每一课，再重点攻克重点和难点。
2、结合课堂作业册和练习卷内容讲解，记住一些科学概念，辨清科学事实，理解科学实验。
3、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，教师要特别关爱。
4、采取灵活多样的复习方式，增加学生对复习内容的兴趣，正规地、系统地引导学生复习科学知识。
5、着重进行感观训练，让学生学会有目的、按顺序地复习。复习内容以实验课培养的动手技能为主，锻炼他们对知识的应用，从而巩固所学习的新旧知识。
6、由于学生有两极分化现象，再加上学习任务重有些学生对科学课的重视相当不够。对他们的复习应因材施教，做好系统观察和定量观察的指导，让枯燥的理论知识与学生们的动手操作相结合，并让学生对问题发表自己的意见，只要能说出理由都给予肯定，给他们信心、给他们动力。
六．后三分之一学生的辅导措施。
1、采取结队措施，让学生自己选择“小老师”，让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。
2、积极采取激励措施，只要学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们在成功的喜悦中去争取进步。
七、复习安排。
第20周第一单元《植物》
第二单元《动物》
第21周第三单元《我们周围的材料》
第四单元《水和空气》
教科版小学三年级科学上册复习
21 动物 植物都是 生物 22 放大镜是用来进行科学观察的一种工具。23 一棵大树可以分成三部分树冠 树干和树根，树冠的形状可以分为 三角形 圆形 半圆形和扇形等几种。24 拓印树皮的方法是 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦。26.大王花 是世界上最大的花，它生长在...
教科版小学三年级科学上册复习
第一单元植物复习提纲 1等方法都是科学观察的基本方法。2 植物的一生要经历 等几个生长阶段。发芽 开花 结果 种子 幼苗 开花 结果 种子 发芽 幼苗 开花 结果。3 植物的叶由 和 组成。叶片 叶柄 叶脉。4 通过观察，我们发现植物的叶片上都有 叶纹 叶线 叶脉。5 植物按生存的环境不同，可以分为...
教科版小学三年级科学上册复习
第一单元植物单元。1 看 听 摸 闻 尝 量等方法都是科学观察的基本方法。2 观察大树 按 从远到近，从整体到部分 的顺序观察 运用 眼看 耳听 鼻闻 手摸 口尝 等方式和放大镜等工具去观察。运用文字 图画 拓片 实物标本记录观察的内容。3 一棵大树是由树冠 树干 树根三部分组成。4 观察可以让我们...