李时珍。
教学目标：1、学会本课生字、新词。
2、正确、流利有感情地朗读课文，了解李时珍编写《本草纲目》的过程及其为人类作出的伟大贡献，从而学习他不畏艰险，勇于实践的精神。
3、学习作者通过具体事例体现人物品质的表现手法。教学重点、难点：
学习作者通过具体事例体现人物品质的表现手法。学习李时珍不畏艰险，勇于实践的精神。
教具准备：生字卡片、小黑板课时安排：二课时。
第一课时。教学过程：一、导入。
1、同学们，当你得病吃药治好了的时候，你知道吗？许多药方是记载在《本草纲目》这本巨著上。这本书是谁写的呢？（生回答）
2、学生边说老师边**课件或出示名医的**及简单的介绍，当学生说到李时珍时教师点击画面把**放大。
师：李时珍是明代伟大的医学家和药物学家，他一生最大的成就就是编写了《本草纲目》。课前我们布置大家收集了有关李时珍的资。
料，你们都收集到了吗？自己准备一下，再说给我们听一听好吗？
3、学生介绍课外收集的资料。
4、师：看来同学们了解的还真不少，今天就让我们把目光锁定李时珍，一起去了解李时珍，感受他光辉的一生。
5、生齐读课题。二、自主学习。
一）自学提纲（课件或小黑板出示）
1、初读课文，看看你能不能把下列词语的字音读准？解除志愿鄙视留心记载完善积累品尝访问救死扶伤严寒酷暑疑难病症对症良药山高路远2、再读课文，想想课文写了一件什么事？试着用自己的话说一说。
3、从课文中画出重点句段读一读，说说你从中体会到了什么？(二)、围绕自学提纲自己学习，时间6分钟。三、**、训练。
通过同学们的自主学习，相信大家都有很多收获，接下来我们一起来展示一下我们的学习收获吧！
一）、读通读准，交流展示1、出示词语，指名认读。
诊费解除志愿鄙视留心记载完善积累品尝访问救死扶伤严寒酷暑疑难病症对症良药。
2、指名分段朗读。(指名朗读，适**价，引导学生真正读通全。
文，读准生字词)
3、学习多音字：载累4、小结评价激励。（二）、熟读理解，交流展示。
1、大家已经能够读通读准课文，接下来，老师希望同学们能读熟、读懂课文，并用自己的话试着说说课文讲了一件什么事？（默读思考）
2、说一说课文讲了一件什么事？3、小结评价激励。
过渡：同学们对课文内容把握得很准确，说明大家读得非常认真，那么你认为文中有哪些重点句段呢？你从中体会到了什么？
三)、精读感悟，交流展示。
1、读一读文中重点句段，说一说你从中体会到了什么？2、指名反馈。3、小结评价激励。四、作业：
朗读课文，抄写生字词。
第二课时。教学过程：一、激情导入。
本草纲目》这本书是怎样编写出来的呢？我们这节课接着来学习。（板书课题）
二、自主学习（一）自学提纲。
1、李时珍立志学医的原因是什么？2、《本草纲目》这本书是怎样编写出来的？（1）李时珍决心编写《本草纲目》的原因是什么？
2）李时珍编写《本草纲目》是怎样准备的？他是怎样写成的？你有何体会？
二)、围绕自学提纲自己学习，时间6分钟。三、**训练（一）自学提纲1
1、李时珍立志学医的原因是什么？2、指名回答：
1)他家世代行医，父亲给病人看病，常常不收诊费。（李时珍的家庭和父亲高尚的人格给他的影响。）
2）李时珍亲眼看到医生能够救死扶伤，解除病人的痛苦，就立下为穷人治病的志愿。（这是李时珍后来编写《本草纲目》的动力）
二）自学提纲2
1、李时珍决心编写《本草纲目》的原因是什么？默读思考。
1）、指名回答：李时珍发现旧的药物书有不少缺点。（第四自然段第二句话。逐句分析补充概括“不全”、“不详”、“不准”。）
2）、第一句是什么句，起什么作用？（过渡句，承上启下）第二句和第三句是什么关系？（因果）
2、李时珍编写《本草纲目》是怎样准备的？他是怎样写成的？你有何体会？（李时珍从积累经验和到各地采药两方面做准备。）
哪句话概括了这个自然段的内容？（第一句）
1）李时珍亲自采药遇到了哪些困难？他是怎么做的？读后你有何体会？
学生应回答出：①不怕劳苦、饥饿、寒冷、积累经验，具有认真的科学态度。
请教医生、农民、渔民、猎人，表现了虚心的态度，严谨的精神；亲口品尝药材，他不顾危险，表明了他为编书有献身的精神。
2）指导朗读第5自然段。练读。范读。指名读。（3）交流学习。
你怎样理解“终于”一词？（说明结果得来极不容易，可结合上文回答。）
为什么说《本草纲目》一书是中药书籍中的一部伟大的著作？（规模大，中外流传。）四、作业。
课文后思考题。
板书设计：李时珍。
积累经验李时珍亲自采药。
亲自拜访亲口品尝。
撰写巨著《本草纲目》
北师大版三年级语文下册《李时珍》教案
李时珍 教案。霍懋征。一 教学目的和要求。1 通过本课教学，使学生了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家，他经过长期的反复实践和刻苦钻研，编写了 本草纲目 教育学生学习李时珍刻苦钻研 认真实践的精神，从小爱科学 学科学。2 学会本课的生字新词，运用 积累 流传 等词语造句。3 指导学生学习概括每...
北师大版 三年级语文下册教案李时珍
李时珍。教学目标 知识目标 学会本课的生字新词，运用 积累 流传 等词语造句。能力目标 指导学生学习概括每一小节的主要内容给课文分段的方法，体会本课层次清楚，意思连贯的写作特点。情感目标 通过本课教学，使学生了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家，他经过长期的反复实践和刻苦钻研，编写了 本草纲目...
北师大小学三年级语文下册《礼物》教案
礼物。教学目标 1.学会本课生字 新词。2 有感情的朗读课文，并理解课文内容。3.体会每一个礼物都寄托着亲人的关爱与期盼。教学重点 有感情的朗读课文，并理解课文内容。教学准备 生字卡片 课件。教学时间 2课时。第一课时。教学过程 1 导入。同学们，在你们的成长过程中一定收到过许许多多的礼物，我想在这...