一、听写词语:(在知识点上)
2、比一比,再组词。
采( )稍( )酒( )抓( )长( )脚( )
彩( )捎( )洒( )爪( )常( )角( )
踩( )哨( )爆( )决( )册( )镜( )
睬( )梢( )暴( )绝( )策( )境( )
尊( )优( )旅( )悦( )泳( )榜( )
遵( )忧( )族( )说( )咏( )傍。
hàozhumjiǎo( )
号爪模角 háozhǎomjué(
三、近义词:
安静追逐机灵——(
洒落搏斗猛烈——(
反义词:迅速自在敏捷——(
快乐喜欢遮蔽——(四、词语积累:
1.表示动作的词语:
蹦跳退追。捧扒吃喝。
2. 照样子,写词语:
毛茸茸(abb式):
游来游去(abac式):
蹦蹦跳跳(aabb式):
闪闪发光(aabc式):
3.选字组词:
撒洒( )水飘( )种
长常细远经( )
抓爪( )紧前( )住
脚角 ( 落山步
5、按要求写句子。
1.这不正好用来养小鱼小虾吗?(反问句改为陈述句)
2.小虾舞动着双脚。(扩句)
3.爱因斯坦是世界上最伟大的科学家。(缩句)
4.他虽然做了坏事,而且嫁祸于人。(修改病句)
5.你这样一意孤行,没有人会再劝你。(反问句。
六、课文内容填空:
1.松鼠是一种( )的小动物,很讨人喜欢。它的小面孔上,嵌着一对( )的小眼睛。身上( )的毛,光滑得好像搽过油。一条( )的大尾巴总是( )显得格外漂亮。
2.松鼠搭窝的时候,先搬来( )交错着放在一起,再找( )铺在上面,然后把( )最后,在搭好的窝上面加一个盖。
3.小虾吃东西的时候非常小心,总是( )用钳子轻轻碰一下食物,( 迅速后退,( 再碰一下,( 后退,直到觉得没有危险了,( 用两个钳子捧着食物吃起来。
4.《乡村四月》作者是( )朝诗人。
七、课内阅读:
一)小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心,总是先用钳子轻轻碰一下食物,然后迅速后退,接着再碰一下,又后退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。
1.这是一段描写小虾( )的文字,用等词语看出小虾很警觉,从等动词中可以体现出小虾吃东西非常小心。从这段话中可以看出作者是个( )的人。这段话的中心句是。
2.写出下列词语的反义词。
后退危险—(
3.用横线画出小虾吃东西很小心的句子,用曲线画出文中的一个排比句。
4.造句:有的……有的……有的……
先……然后……接着……又……直到……才……
5.小虾吃饱以后,有三种情况:一是二是( )三是。
6. 仿写词语:一张一张。
7.你喜欢小虾吗?为什么?
8.文中“我”是怎样观察小虾的?
9.学习短文的写法,用几句话写一写你观察到的其他小动物。
二)松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。只要有人触动一下树干,它们就躲在树枝底下,或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴地跳着叫着,互相追逐嬉戏。
它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉,只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来。
松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树杈儿中间。它们搭窝的时候,先( )一些小树枝,交错着( )一起,再( )一些干苔藓( )上面,然后把苔藓窝搭好了,还在上面( )一个盖,把整个窝( )起来,这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边,又暖和,又安全。
1.按原文内容填上合适的词语。
2.填一填。
( )的四肢的毛的眼睛。
( )的行动的面孔的尾巴。
3.用横线分别画出前两个自然段的中心句。
4.仿写句子。
只有树枝被风刮得摇晃的时候,它们才到地面上来。
只有才。5.你喜欢小松鼠吗?为什么。
6.第一自然段采用了先( )后( )的写作手法,分别从松鼠的四个方面写出了它的漂亮。
7.文中表示松鼠搭窝顺序的词是。
8.选文是从两个方面来概括松鼠窝的特点。
9.从哪几个方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物?
10.最后一个自然段中三个“它们”各指代什么?
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人民路小学三年级检测。一 填空。56读作40.60读作13.02读作 2 十三点零二写作 零点零九写作 三十点八写作 元7角 元 80元5分 元 元元元。4 在 里填上 或 1.34元 2.1元 0.53元 0.35元 4.67元 4.68元。7.00元 7元 0.9元 9角 15元8分 15.8元...