第二单元提升练习。
一、字词天地。
liánɡ shi fù xí bān jí
biāo zhì biān xidān
2.根据读音给下面的词语归类。
1)a.劲头 b.劲旅 c.干劲 d.劲射 e.药劲 f.强劲。
jìnjìn
2)a.对待 b.待遇 c.等待 d.待着 e.拭目以待 f.待一会儿 g.急不可待 h.严阵以待。
dàidāi
3)a.一切 b.切开 c.切除 d.切水果 e.切磋 f.切割 g.咬牙切齿 h.切合实际。
qiqi3.请把下面的词语补充完整。
学( )无( )勤( )好( )
学( )不聚( )会( )
)(群书继日。
)不( )卷秒( )争。
二、句子乐园。
1.古老的墙角边，一朵红色的小花孤零零地开着。(缩句)
2.书是精心食粮嘛，既然是食粮，就可以煮。***反问句)
3.这样“煮”下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句。(用加点的词语写句子)
三、课文回顾。
1.花瓶里有三朵百合：一朵 ,一朵 ,一朵掉了一片叶瓣在桌面上。
2但闻人语响。
3.读书有三到，谓。
4.读万卷书， 。
5. 是人类进步的阶梯。
四、阅读短文，完成练习。
一)课内阅读。
煮书(节选)
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
1.联系上下文说说文中加点词语的意思。
2.大诗人杜甫小时候的读书方法是用爷爷的话说就是 。
3.“读书破万卷，下笔如有神”的意思是。
4.这段话的主要内容是( )
a.我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”
b.爷爷借用杜甫的例子给“我”讲解“煮书”的含义，教给“我”学语文的方法。
c.爷爷告诉“我”杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”这句话的意思。
二)课外阅读。
因为你心灵饥渴，所以要读书。
读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象表达人类的故事，便有了文学书。
读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，才是真正意义上的读书，才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品位的书，我们都可以找出来读。
试想，在暖春的阳光下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……那是多么惬意的事情！
读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。书给予人们的实在太多，谁可不读书？
1.读书的目的是。
2.选择填空。
a.历史书 b.哲学书 c.文学书 d.科学书。
1)用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录。(
2)研究人类社会的发展史，探求规律。(
3)思考人与自然、社会之间的关系。(
4)用生动的形象表达人类的故事。(
3.第3自然段对读书有什么要求？
4.读书的好处是什么？
五、习作。
你喜欢读书吗？在你读书的过程中发生过哪些有趣的事情？或者你对读过的哪本书最感兴趣？为什么？请你选择一个方面写出来。题目自拟，不少于。
参***。一、1.粮食复习班级标志编写孤单。
2.(1)bdf ace (2)abcegh df (3)agh bcdef
3.海涯学问而厌精神博览夜以手释分必。
二、1.墙角边，小花开着。
2.书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？
3.我们语文老师不仅举止优雅大方，还平易近人。
三、1.盛开含苞待放 2.空山不见人 3.心到眼到口到 4.行万里路 5.书籍。
四、(一)1.因为有疑问而困惑不能理解。 心里怎么想，手上就能怎么做，形容运用自如。
2.反复诵读品味，非把书读熟读透不可 “煮书”
3.形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手
二)1.获取知识
2.(1)d (2)a (3)b (4)c
3.第一，走出课本。第二，读书要有选择性。
4.读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
五、提示：如果写有趣的事情，就要写清起因，经过和结果。如果写感兴趣的书，要写出感兴趣的原因。
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