鄂教版第二单元训练题。
鄂教版语文三年级上册
单元训练题（二）
基础知识）
班级＿＿＿姓名＿＿＿等级＿＿＿
一、我给拼音找朋友。
shī gē dào lù jīng shén zhí dé wén zhāng
fǒu zé kāi lǎng fàn chóu gǜ shì biāo yǔ
二、按要求填空。
带点的字。音序。
音节。部首。
去掉部首还有几画。
用带点的字另组词。
期中。喉咙。
巡逻。诵读。
三、组词。
则（ ）值（ ）待（ ）候（ ）
败（ ）直（ ）诗（ ）喉（ ）
四、我会填。
）无涯 （ 所短学而（ ）
博览（ ）寸有切磋（ ）
）释卷豁然疑惑（ ）
一、我会补充。
１、读书破万卷。
行万里路。
、熟读唐诗三百首。
、读书有三到，谓。
伟大出自平凡。
、空山不见人，＿＿返景入深林，＿＿
二、加标点。
、老师走到我旁边笑着问画好啦这是什么马
、花瓶里有三朵百合一朵盛开一朵含苞欲放一朵掉了一片叶瓣在桌面上
、爷爷的话使我豁然开朗， 煮书还真有道理哩
七、读句子，写句子。
1、杜甫小时候读书，就能反复诵读品味，非打书读熟读透不可。
非不可。 2、小河一边走，一边唱。
一边一边 八、病句门诊。
1 街道上静悄悄的，车辆行人来来往往
2、火药是我国的四大发明。
3、***十分爱护王红的进步。
九、收集读书的名言警句。
义务教育课程标准试验教科书鄂教版语文三年级上册
单元训练题（二）
阅读知识）
班级＿＿＿姓名＿＿＿等级＿＿＿
一、读一读，做一做。
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？
”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
． 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。
心里不明白，不理解。（
一下子就明白过来。 （
心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（
．写近义词。
品味（ ）奇怪（ ）
、我会写句子。
不仅…….还…….
、在文中用“＿＿划出怎样煮书的句子。
、煮书有什么好处？
６． 你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？
、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文？
鄂教版三年级语文上册第二单元检测卷
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三年级下语文单元练习第二单元鄂教版
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三年级下语文单元练习 第二单元 鄂教版 无答案
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