部编人教版三年级下册语文教案四 21 我不能失信

发布 2020-10-29 12:21:28 阅读 4381

部编三年级下册语文第21课《我不能失信》教案。

2.过程与方法:正确、流利、有感情的朗读课文。

3.情感态度和价值观:让学生感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己在做人做事上获得启示。

教学重点】通过小组合作**,理解宋庆龄拒绝父母的建议,坚持留在家里的原因。

教学难点】引导学生概括文章的主要,让学生通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。

教学方法】合作、**、交流。

课前准备】多**课件、相关**。

课时安排】1课时。

教学过程】一、激趣导入

1. 同学们,你们喜欢读课外读物吗?谁愿意向同伴们介绍你最喜欢的课外读物?

同学们都是爱读书的好孩子。那么你们读过《儿童时代》吗?知道它的创办者是谁吗?《儿童时代》最早的创办者就是宋庆龄女士。

下面就让我们一起走进这位伟大的女性,****、**文字介绍(宋庆龄)。那么,这节课讲的是宋庆龄小时候发生的什么故事呢?让我们一起来学习《我不能失信》。

2. 板书课题《我不能失信》。

二、初读感知。

1. 初读课文,感知课文。

1)自由阅读课文,教师纠正读音。

叠”读dié, 教”读jiāo, “歉”读qiàn,“空”读kōng。

2)教师范读课文,同学们标出自然段。

2.自主**交流学习:有感情的朗读课文,想想课文讲了一件什么事?再联系生活实际,和同学。

交流读后的感受。

同学们的概括能力真强,我们一起来看看大家共同总结的文章的主要内容:

本文讲了一个星期天,宋耀如一家准备到朋友家,宋庆龄也很想去。可她突然想起要教小珍学叠花篮,不管爸爸妈妈怎样劝说,但她为了守信就留了下来。

3.理解词语。小组内合作学习,扫除生字、词障碍,不能解决的,师生共同解决。

出示词语: 道歉解释扑空照耀忽然守信叠花篮。

a.教师领读 b.男女生比读 c.同桌互读。

三、精读领悟。

1.分角色朗读课文, 以小组为单位,**交流:

1)全文共分几部分?

第一部分(第1 段):写宋耀如一家准备到朋友家。

第二部分(第2-8段):写宋庆龄决定留下来。

第三部分(第9-10段):写同意宋庆龄留下来。

2)找出故事发生的时间、人物以及他们之间的关系。

一个星期天。

我” “我”的爸爸和妈妈 “我”的伯伯 “我”的朋友小珍。

2.第一部分。

1)自主学习,体会人物心理。

品读第一自然段,宋庆龄为什么想去伯伯家?

是因为伯伯家有只漂亮的鸽子,还说准备送她一只。

3.第二部分。

品读第2-8自然段,小组共同**:

1)她为什么不去了?

我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。

2)爸爸是怎么劝说的?她是怎么回答的?你能从她身上感受到哪些品质?

你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。”

不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!”感悟为她人着想的优秀品质。

3)妈妈是怎么劝说的?她是怎么回答的?

那……回来你去小珍家解释一下,表示歉意,明天再教她叠花篮,好吗?”

不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉;可是我并没有忘记,我不能失信啊!

4)情景模拟:三人一组,分角色表演小庆龄、爸爸和妈妈之间的对话,注意对话中小庆龄的语言和动作,体会小庆龄守约的决心。

“不行!不行!

把手抽回来。

我不能失信啊!

4.第三部分。

1)小庆龄的决定是什么?

留下来教小珍叠花篮,做个守信的孩子。

2)找出小庆龄的动作描写,说说你的体会。

庆龄点点头,甜甜地笑了。能够得到父母的理解,没有失信,她很高兴。

5.拓展训练。

1)假如你在日常生活中遇到类似的事?你会怎么处理?

我会和小庆龄一样,坚守自己的承诺,做一个守信用的人。

2)你与同学约会?你会怎么做?

应该遵守时间,早一些到达约好的地方。

3)你借朋友的东西忘了归还,过了很久才想了起来,你会怎么办?

赶快把东西归还朋友,并表示歉意,说明自己不是故意的。

6. 请同学们利用课余时间搜集有关诚实守信的成语或谚语。

四、课堂总结。

学完了这篇课文,你喜欢文中的小庆龄吗?为什么?

诚实守信是我们做人处事的基本准则。老师相信,在以后的生活中,大家也能像小庆龄一样重诺言,守信用。

五、课堂练习。

1. 我会填。

jǐn(尽管) hǎo(好人)

尽好。jìn(尽量) hào(爱好)

2.填上合适的词语。

红红)的眼睛(大声)地说 (甜甜)地笑。

尖尖)的嘴巴(奇怪)地问(守信)的孩子。

六、作业布置。

1.分角色有感情的朗读课文。

2.积累诚实守信的成语。

板书设计】准备去伯伯家,喜悦的心情。

我不能失信决定留下来, 失望也要守信诚实守信是美德。

同意留下来, 点头微笑。

教学反思】

部编人教版三年级下册语文教案四 21 我不能失信

第21课 我不能失信 教案。3.情感态度和价值观 让学生感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己在做人做事上获得启示。教学重点 通过小组合作 理解宋庆龄拒绝父母的建议,坚持留在家里的原因。教学难点 引导学生概括文章的主要,让学生通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。教学方法 合作 交流 课前准备...

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