山村的早晨。
教学设计】本文重点引导学生边读边想象画面，体会山村早晨的美丽，力求以读促情，读中感悟，促使学生走进文本，体会景色美。又通过学生的朗读，鼓励学生带着自己的感受读书，让学生自己体会品味语言，让学生经历从语言到画面，再到语言的过程，引导学生学会阅读，情感得到升华。另外将语言文字的知识性教学贯穿课堂始终，前三节抓重点词语训练，后四节仿写句子，学生的视野开阔了，同时进一步体会到大自然的美丽。
教学目标】1．认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。
2．引导学生读懂课文，读准课文里的生字新词，体会山村早晨的美丽景色。3．培养学生热爱山村，热爱大自然的思想感情。
教学重难点】
1．引导学生边读边想象画面，体会山村早晨的美丽。2．以读代**、引导点拔法、指导朗读法。3．朗读理解法、合作**法、自学法。
教学准备】挂图、生字卡。
课时安排】1课时。
教学过程】一、初读课文，感知语言。
1．出示挂图，看图说话，引出并板书课题。
2．你想不想知道诗人盖尚铎怎么描写山村景象的？用你喜欢的读书方法读课文，把课文读通顺，了解文章意思。
3．谁愿意给大家读读课文，注意读准字音，读通句子。指名朗读文章，纠正读音，识记字形。二、再读课文，学习字词。
自由读课文，读中画出生字，借助拼音读准字音。
1）以自己喜欢的方式自由读课文，（默读、大声读、轻声读）。（2）合作学习熟读课文。（同桌读、小组读、分段读）。2．同桌协作，互查生字读音，互相订正。
3．和同桌说说你读懂了哪个词，不会的查字典，也可以问同学和老师。学习生字交流记忆的方法。
4．指导朗读文章，学生互相评价朗读情况。三、指导写字。
1．引导学生按字形结构分类，注意不同结构字的特点，观察每个字在田字格中的布局。左右结构的字重点指导“揉、缤、幅、裙、梳”，上下结构的字重点指导“舞、盈、拳、羞”。
2．先示范书写，再让学生练习写。3．组织交流学习生字的记忆方法。4．练习用生字扩词。
小学语文S版三年级下册教案
第一单元单元分析。教材分析 本单元由四篇课文和 语文百花园一 组成。这组课文的主题是表达对春天的热爱 对大自然的赞美。围绕这一主题共编排了3篇精读课文 春天的小雨滴滴滴 瀑布 古诗两首 1篇略读课文 柳笛和榆钱 春天的小雨滴滴滴 作者通过对春雨的声音 春雨唤醒春天 催发种子的描写，说明无私的春雨给人...
语文S版小学三年级语文下册教案塞下曲
塞下曲。教学目标 1 知识目标。理解诗句意思，体会诗人的情感。2 能力目标。掌握动脑 动口 动手的读书方法，解释诗句和部分字词的意思。3 情感目标。由感情的朗读课文，背诵并默写课文。教学重难点 1 训练重点是掌握动脑 动口 动手的读书方法。这个训练从预习开始，学生要认真思考。预习题的要求与内容。课堂...
语文S版小学三年级语文下册教案张衡
张衡。教学目标 1.了解张衡发明地动仪的经过和意义，学习按照一定顺序介绍一件事物。2.通过网上阅读教材及略读爱迪生等科学家发明的故事，培养学生认真钻研的习惯。3.学习张衡热爱科学 崇尚科学的精神。教学重难点 1.了解张衡发明地动仪的经过和意义。2.学习按照一定顺序介绍一件事物。教学过程 一 导入新课...