沪教版五年级数学上册《小数和正负数》测试题。
月22日最底温度是零下6摄氏度，记作（）0c，最高温度是零上1摄氏度，记作（）0c；黄山的做高峰比海平面越高1800米，记作（）米，太平洋的马里亚纳壕沟比海平面底11034米，记作（）米；小明向东走800米到达学校，记作+800米，爸爸向西行13080米到达工厂上班，记作（）米；妈妈从银行里取出1600元，存折上记作（）元。在一次数学测验中，某班平均分是86分，把高于平均分的部分记作正数，平平得98分，记作（），灵灵得分记作-11分，他实际得分是（）。
2、在、-18中，正数是（），负数是（），既不是正数也不是负数的是（）。3、比3.4大而比3.6的小数有（）个；两位小数有（）个；三位小数有（）个。
.6的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再添上（）个这样的计数单位结果等于1。
.603的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。6、百分位的计数单位是（），0.35里有（）个这样的计数单位。
7、由5个百，8个一，4个十分之一，1个千分之一组成的数是（）。
.8里包含有（）个0.1。又有（）0.01。
第1页。9、整数部分的最小计数单位是（），小数部分的最大计数单位是（）。
10、用和2个0以及小数点组成符合下列要求的小数（各写两个）：
1）整数部分是0的两位小数：（）2）读出两个零的三位小数：（）
年我国粮食产量达到***吨，改写成以万吨作单位的数是（），省略亿后面的尾数是（）。
个细菌8小时共可繁殖细菌***个，改写成用亿作单位的数是（）亿个，把它精确到十分位大约是（）亿个。
13、把362500改写成用万做单位的数是（），再保留一位小数约是（）。把***改写成用亿做单位的数是（），精确到十分位是（）。
14、近似值是30.0的两位小数中，最大的是（），最小的是（）。
15、乐乐最爱吃的薯片包装袋上标着：净重（2505）克，那么这种薯片标准的重量是（）克，实际每袋最多不超过（）克，最少必须不少于（）克。
16、一个两位小数，保留整数是6。这个小数原来最大是（）。
17、在.453这六个。
第2页。数中，循环小数有（），有限小数有（）、无限小数有（）。
.50202是循环小数，用简便写法记作（），保留两位小数约是（）。
19、江苏省人数为***人，改写成用万作单位是（），再四舍五入到万位约是（）。江苏建筑业产值***元，改写成用亿作单位是（），再精确到亿位约是（）。
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五年级数学上册小数教案 2 沪教版
小数。教学目标 知识与技能 1 熟练掌握小数的加减法运算，并能根据题目特点选择合理的方法进行计算。2 借助树状算图用逆推法求方框里的数。过程与方法 进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，不断体验成功的乐趣。情感 态度与价值观 1 在解决实际问题的过程中，养成认真审题 独立思考的学习习惯。...
五年级数学上册小数教案 3 沪教版
小数。教学目标 知识与技能 1.复习小数的性质。2.复习小数点位置移动引起小数大小变化的规律。过程与方法 1 回忆小数性质 小数点移动规律，尝试解决有关问题。2 通过比较 得到正确的结论。情感态度与价值观 回忆学过的本领，树立自信心，提高学习数学的兴趣。教学过程 一 复习小数的性质 出示 在小数部分...
沪教版 五年级数学上册教案小数乘整数 优质教案版本
小数乘整数。教学目标 1 进一步理解和掌握小数乘整数的计算方法，并能正确计算。2 学会解决小数乘整数过程中积末尾有0的计算。3 在解决具体问题时，能选择合适的估算方法，养成估算习惯。教学重点及难点 1 理解和掌握小数乘整数 积末尾有0 的计算方法。2 小数乘整数积末尾有0的处理。教学用具准备 多 课...