小学五年级期末测试题

五年级语文训练（暑假05.8.19）一、字词训练。

1、读拼音，写词语。

2、抄写词语。

3、把下面的词语补充完整。

波（）壮阔水平（）镜峰（）雄伟（）地而起连（）不（）奇峰（）（4、多音字组词卷：（）蒙：（）倒：（）间：（）5、比一比组词。

秦（）裙（）泛（）泰（）群（）乏（）伐（）综（）帮（）代（）棕（）邦（）

绵（）迷（）栽（）桨（）棉（）谜（）载（）将（）6、在括号里填上适当的词语。

）的大海翠绿的（）（的西湖新生的（）（的泰山无瑕的（）（的香山连绵不断的（）二、、把下列句子换一种说法。

1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？

2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？

3、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

4、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？三、、按要求填空。

1、课文将与漓江的水进行比较，将与桂林的山。

进行比较，是为了说明桂林山水___天下。“甲”字按部首查字法，应先查部首___再查___画。用音序查字法，应先查音序___再查音节桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是___2、“才”字按部首查字法，应先查部首___再查___画。

用音序查字法，应先查音序___再查音节他才从学校回来”中的“才”字意思是___3、“却”字按部首查字法，应先查部首___再查___画。用音序查字法，应先查音序___再查音节我却从没看见过漓江这样的水”中的“却”字意思是___

四、按照原文填写句子。

漓江的水真静啊，静得（）；漓江的水真清啊，清得（）；漓江的水真绿啊，绿得（）。桂林的山真奇啊，（）桂林的山真秀啊，（）桂林的山真险啊，（）我（）过（）的泰山，（）过（）的香山，却（）过桂林这一带的山。桂林的山（）啊，一座座（），像（），像（），像（），桂林的山（）啊，像（）的（），像（）的（），桂林的山（）啊，（）好像一不小心就（）下来。

五、照样子把句子的意思写具体。

例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。１、这桂花真香啊，香得这天气真热啊，热得这雨真大啊，大得。

六、读课文片段，回答问题。

目之所及，**都是绿的。的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢！

、给以上片段中没有标点的地方加上标点符号。２、写出第1自然段中两组反义词。

这一片段写的是___第１自然段着重写了两点这是从面上进行观察。第２自然段着重写了___这是从点上进行观察。七、读懂课文内容填空。

兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏（fá）色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶──它们很亲热地落在客人身上。

、本段第一句话运用了（）和（）的修辞手法。“衫”指（），裙”指（），绣花鞋”指（）。写出下列词语的反义词。

缺乏──亲热──八、用序号标明修辞手法。

比喻②拟人③排比④反问１、青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）

、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（）

、这里是落叶松的海洋。（）彩色路面像一本大书。（）

、在阳光下，大片青松的边沿闪着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？（）九、说说大兴安岭“岭、花、林”的特点。

阅读下文，回答问题华佗。

有一年年底疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟着，挣扎着。为了解除病人的病，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。

△华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧！”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

因此，他在3年时间里就懂得了不少的病源、病理和用药方法。３年过去了，师傅说：“你已磨炼了３年，学了不少东西。

但是还要学医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此便不分昼夜、如饥似渴地攻读起医书来。

△暑去寒来，又是3年。一天华佗正读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！

”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。

”人们都责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试他的本领的。

”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。△

有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。△

、按分好的段写段意。

、结合文段内容，说说“有志者事竟成。”

课外阅读：桂林的山为什么“真奇、真秀、真险”?

早在１～２亿年前，桂林这里是一片汪洋大海。后来在海底沉积了大量的石灰质，久而久之形成了很厚的石灰岩。以后由于地壳运动的作用，海底上升为陆地。

石灰岩的主要成份是碳酸钙，它能被水溶解，特别是当水中含有二氧化碳时，一部分和水化合成碳酸，就更容易溶解石灰岩。溶解是石灰岩受到破坏的主要方式。水流到**，**的石灰岩就被溶解受到破坏。

水往低处流，只要石灰岩有裂缝，水见缝就钻，日子久了，水就能将裂缝溶蚀成空洞并不断扩大。如果这些裂缝是直立的，水就可以沿此而下进行溶蚀，最初可扩大成漏斗状的凹坑，长期溶蚀便可扩展为碟状洼地，它们继续扩展到彼此相通时，就只剩下形态万千的奇峰怪石、孤峰残柱了。

六年制小学语文第十册第五单元试卷。

字词句演练场】

一、在多音字正确读音下画横线。

扫兴(xngxng)调(diotio)换投降(xingjing)勉强(qingqing)

二、看拼音写词语，并选择大写字母填在相应的小写字母后面的括号里fnghutiolnd

讥()疑()(望()绳()江。

lhtdf：t---d---f---l---h---

三、画出句子中的错字，并把正确的写在横线上。

一共有十二条船，都用慢子摭着，里面不是兵士，也不是粮食，而是卢苇，上面捕着火硝，流潢。

四、把下面的成语补充完整，并照例子写成语。丢()弃甲不计()数波浪()天目()口呆调兵()将垂头()气。

例：转败为胜（带点字意思相反）

五、解释下面带点字、词的意思。

1、浓烟封住了江面。

2、不一会儿船来到了江心3、曹操定睛一看。

六、读句子，把带点词的近义词写在后面的横线上。

1、从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少呀。__2、想不到你也来挖苦我。

3、可是这一仗怎么打，还得想个计策4、齐威王轻蔑地说：“那就来吧。

七、在意思相同的句子后的（）中打“√”1、田忌没信心地说：“那还不是照样输！”田忌没信心地说：

“那还是照样输！”（2、齐威王问田忌：“怎么，难道你还不服气？

”齐威王问田忌：“怎么，难道你会服气？”(

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