一、我不仅能把字写漂亮，还能正确书写标点符号。（3分）
**有洪水，**就有军旗飘扬；**有危险，**就有军徽闪烁。
二、基础知识积累运用。（37分）
1、看拼音，写词语。 （6分）
xqsugē boyá
）盖 （ 息谷**生（ ）
qiǎnyljì mò róng
派防效岩 2、请用“√”给带点的字选择正确的读音。 （4分）
业绩（jì jī） 脊梁（jí jǐ） 金戈（gē gě) 裹挟（xiá xié）
即使（jí jì） 结满（jiē jié） 翘首（qiào qiáo ） 拟人（ní nǐ）
3、选择合适的字或词语填入括号。（3分）
协谐胁。1）红军过草地时，部队断粮了，饥饿威（ ）着战士们的生命。
2）这几种颜色搭配得非常和（ ）
3）在群众的（ ）助之下，**迅速地抓住了罪犯。
4、用“苦”组词，再帮它们找个合适的座位。（4分）
1）汶川人民把失去亲人的（ ）深深地埋在心底，重新建设家园。
2）爷爷向我讲述了曾祖父的一生。
3）李明的奶奶（ ）了一辈子，该享享清福了。
4）爬雪山是红军长征途中非常（ ）的一段历程。
5、请把下列词语补充完整，并完成练习。（6分）
海（ ）天空拾人牙头头是（ ）金风送（ ）
）阳似火口开河神（ ）奕奕温文（ ）雅。
1）上面词语中形容人说话的带贬义的词有。
2）上面词语中形容人说话的带褒义的词有。
6、句子理解。（3分）
这位土豪的行为真是太雷人了。”这句话中的“土豪”指。
雷人”指像这样的词我还知道，如。
7、根据课文内容填空。（11分）
1）“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟飞向的树梢，飞向的房屋，飞向的电杆。”从“飞向”一词可以看出人民子弟兵 。（3分）
2）黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。”第一个“长”的意思是 ，第二个“长”的意思是1分）
3）《游园不值》的作者是南宋诗人不值”的意思是应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。”“怜”的意思是小扣”的意思是诗人虽然小扣柴扉久不开，但是却没有扫兴，因为他看到这句诗的言外之意是 。（4分）
4）金沙水拍暖，大渡桥横寒。这里的“暖”暗示了寒”暗示了3分）
三、口语交际。（4分）
同学们，《上下五千年》为我们讲述了一个个历史故事，通过这段时间的阅读，哪个故事给你留下的印象最深刻？你从中有什么收获？
四、阅读理解。
一）课内阅读（11分）
然而，这次航行也充满了凶险。在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。
巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。
郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。
海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。
1、文中哪句话能概括这段话的主要内容，请用横线画出。（1分）
2、请给这段话加个小标题1分）
3、“化险为夷”中“夷”的意思是 ，这个词在文中还可以换为 。（2分）
4、“面对如此险境”中的“如此险境”指的是什么，请用波浪线画出。（2分）
5、本段中运用了和的修辞手法，生动形象地表现了 。（3分）
6、郑和的这次远航遇到的凶险分别是和2分）
二）课外阅读（15分）
苏珊的帽子。
苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学**。
出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（ 她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（ 每天顶着一（颗棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……
就在苏珊返校上课前的那个周末海伦老师热情而（慎重郑重）地在班上宣布从下个星期一开始我们要学习认识各种各样的帽子所有的同学都要（戴带）着自己喜欢的帽子到学校来越新奇越好。
星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。
她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。（4分）
2、在第一节的括号里填上合适的关联词。（1分）
3、给短文的第三自然段加上合适的标点。 （4分）
4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？（2分）
5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？ （2分）
6、你喜欢海伦老师吗？为什么？
（2分） 五、习作（30分）
在我们成长的过程中，总会遇到这样或那样的困难，我们应该像海伦凯勒、阿炳、郑和、司马迁那样勇敢地去面对。请你选择生活中遇到困难的一件事写下来，要把你如何面对困难、战胜困难写清楚。题目自拟。
答案。一、略二、1、膝栖穗胳膊涯遣御率寂寞熔 2、业绩（jì ）脊梁（ jǐ）金戈（gē )裹挟（ xié）即使（jí ）结满（jiē ）翘首（ qiáo ）拟人（ nǐ）
3、胁谐协 4、痛苦苦难辛苦艰苦（只要合适即可）5、阔慧道爽骄信采尔贬义：信口开河拾人牙慧褒义：海阔天空头头是道6、土豪指文化不高的暴发户雷人指行为举止等很令人惊叹7、（1）劈波斩浪漂动灭顶摇摇欲坠飞向说明人民解放军心系人民，动作非常快。
（2）生长， 创作、产生 （3）叶绍翁没有遇到爱惜轻轻地敲春色满园关不住，一枝红杏出墙来任何新生事物都是关不住的，总会冲破阻力向前发展（4）云崖铁锁暗示巧渡金沙江的喜悦暗示飞夺泸定桥的悲壮。
三、略四、（一）1、然而，这次航行也充满了凶险。2、战胜凶险3、平安安全转危为安等4、狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂。
5、比喻夸张生动形象地表现了风浪之大之凶险6、险恶的风浪海盗的袭击（二）1、可怕颗郑重戴2、虽然但是34、担心因为自己戴着帽子而遭到同学们的嘲笑。5、没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了，或她放心了，因为同学们都戴着帽子，她与别人都是一样的。6、善解人意关爱学生等。五、略
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