苏教版小学语文五年级第二学期期中测试题

发布 2020-10-27 12:49:28 阅读 8934

一、拼音石径。(10分)

xì jūn gu xié jì mò páo xiào luǒ lù

kòng zhì jià jiē rónɡ yán qīng sù kù xíng

二、用“——画出带点字的正确读音。(8分)

凛(ln lng)冽包扎(zā zhá) 陨(yn yǐn)石。

濒(bīn pín)临伫(zhù chù)立刹那间(chà shā)

记载(zài zǎi) 情不自禁(jīn jìn)

三、字词山坡。(6分)

1.描写春天的。

2.表示勤奋学习的。

3. 描写人的仪表神态。

4. 含有“看”的意思。

四、句子小潭。(10 分)

1. 生活的穷困和疾病泯灭不了阿炳对**的热爱和对光明的向往。(改为反问句)

2.妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。”(改为转述句)

3.伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。(用恰当的关联词把下列两句话合并为一句。)

4.修改病句。

1)这篇作文层次和语句都很通顺。

2)近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。

五、阅读积累考考你。(20分)

1.叶绍翁写的和写的《宿新市徐公店》都是描写春季的好诗。其中叶绍翁的已成为千古名句。你脑子里还有不少描写春天的古诗吧,请你任意选择一首,把它默写出来。

2.走进玉澜堂的院落里,眼睛那几棵大海棠树,开满了的___的花,这繁花从开到不留一点空隙,阳光下就像。

3.《早》一课作者写梅花目的是以梅花开得早衬托鲁迅。

的精神。王冕的《墨梅》中也有这样的写。

4.起初,琴声 ,有如山泉从幽谷中这似乎是阿炳在赞叹在怀念对他在思索随着旋律的升腾跌宕,……阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那他爱他爱他爱那。

5.本学期,我们认识了的***主席的鲁迅的海伦凯勒的阿炳的郑和的司马迁。我还知道我国第一个飞入太空的宇航员是 ,地球的“孪生兄弟”是世界上第一只克隆羊叫。

六、阅读百花园。(9分+ 12分)

一)司马迁发愤写《史记》(片段)

司马迁(激愤悲愤)交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想:

“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力(控制克制)自己,把个人的耻辱、痛苦全都(埋藏)在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下一行行工整的隶字。

1.联系上下文理解词语的意思。(1分)

了此残生。重于泰山。

2.划去括号中不合适的词语。(3分)

3.读了这段话,你联想到哪些成语,请写两个2分)

4.将文中画“——的句子改成不带问号的句子,意思不变。(2分)

二)苏珊的帽子。

苏珊是个可爱的女孩。可是,7岁这年,她突然生病了。住院时,她接受了3个月的化学**。

出院后,她显得更瘦小了,也不如以往那么活泼了。更(害怕可怕)的是,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。( 她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明好学也足以补上被落下的课,( 每天顶着一(颗棵)光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。

得到苏珊要回校上课的信息,她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来……

就在苏珊返校上课前的那个周末海伦老师热情而(慎重郑重)地在班上宣布从下个星期一开始我们要学习认识各种各样的帽子所有的同学都要(戴带)着自己喜欢的帽子到学校来越新奇越好

星期一到了,离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是,她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……

可是,当苏珊向教室里望去时,真令她难以置信:她的每一个同学头上都有一顶帽子,和他们五花八门的帽子比起来,自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇,几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。

她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。

日子就这样一天天过去了,现在,苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。

1.在文中括号里选择一个恰当的词语,用横线画出。(2分)

2.在第一节的括号里填上合适的关联词。(1分)

3.给短文第三自然段加上标点。(3分。

4.“她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……”她为什么犹豫了?(2分。

5.“她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。”她为什么又笑了?(2分。

6.你喜欢海伦老师吗?为什么?(2分)

七、作文天地(25分)

我们生活在七彩的世界,我们成长在如花的季节,幸福时时伴随着我们:家长的疼爱、老师的教诲、同学的友情、亲友的关怀……无不使我们感到幸福。请以“幸福”为主题写一篇记叙文,记叙你的一段幸福往事,抒写幸福的感受。

左右,题目自拟。

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