五年级语文第二学期期中试卷

发布 2020-10-20 12:09:28 阅读 3630

2012~~2013学年度第二学期期中教学质量检测。

五年级语文试卷。

亲爱的同学,如果把这份试卷比作一份湛蓝的海,那么,我们现在启航,展开你自信和智慧的双翼,乘风踏浪,你定能收获无限风光!(注意卷面占3分)

一、请认真听老师读下面的文章,然后回答问题。(5分)

1、填空。⑴、大学实习时,“我”给学生出了一道题,这些不到___岁的孩子的答案。

⑵、盲人的心中装着一盏亮着的灯正是他心中的明灯。

2、这个故事告诉我们 。 二、知识积累:(共32分)

1、请你根据拼音写出下列字词:(5分)

wèi nán yǐ yì zhì gòu wān yán jīng jí

所收。2、你们学校的校训一定很有特色吧,相信你的班级也凝聚着核心力量,请针对班级实际为自己班级拟定一个班训吧。

3、“千里之行,始于足下”这句处事名言出自《 》一书,这句话告诉我们( )

4、要想取得成功,必须学会面对困难和挫折。为了激励自己不断努力,你会用哪句名言作为自己的座右铭。

5、做任何事情都要有一定的经验积累,正如思想家刘勰警示人生的名言

6、“是刀在剥皮吗?是火在烧身吗?是剑在剔骨吗?是针在穿心吗?--惊心动魄的一幕。”这句话出自课文请你仿照这个句式写一段话。

7、泰山气势雄伟,被称为“五岳之首”,你积累了哪些写泰山的诗句?(至少写两句)(3分)

8、从闰土给“我”讲等几件事,可以看看闰土是一个的少年。

9、学了《松坊溪的冬天》,那里的雪景你一定还记忆犹新吧让我们一起回忆吧!

像一般的雪,像一般的雪,像一般的雪,在风中飞舞。

10、西湖是风光秀丽,景色宜人的地方,请你写出描写西湖的诗句。

三、综合运用(30分)

一)课内阅读(15分)

1)在天底下,一碧千里,而并不茫茫。(2)在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好象回味着草原的无限乐趣。(3)这次,我看到了草原。

那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。(4)那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。(5)这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

(6)四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在**都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。

1.以上文段选自课文作者是。

2.作者为了说明小丘线条柔美,把小丘比作。

3、画的句子运用了什么修辞方法?这样写是为了说明什么?

4.从文中找出表示绿色的四字词语你还能写出两个吗。

5.这段文字主要描写了。

(二)课外阅读,请仔细读读下面的短文,完成后面的练习。

羊在绿茵茵的草地上吃草,那么聚精会神,好像这世界上再没有什么事使它们分心了;好像这世界上再没有什么比这个还好吃。它们的小嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,把有毒的“土香草”丢在一边,把有营养的嫩草芽一根接一根地往嘴里送;嘴巴一歪一歪地,永不疲怠地咀嚼着。羊吃过草,还在习习的晚风中躺下来“翻草”,就是把胃里的没消化的草根、草茎再翻出来,再送进口里,进行第二次,第三次地咀嚼。

羊吃草,实在有趣,给我们的启示也不少:我们的学校不正是一片绿草如茵的“草地”吗?我们就是那一只只可爱的小羊。

在这块如茵的草地上,我们能像羊吃草那样永无倦怠地获取知识吗?特别是对知识中那些没有消化透的“草根”、“草茎”,我们是否做到了要经常“翻草”,反复咀嚼呢,直到完全消化为止呢?

1、文中加的“咀嚼”一词意思不一样,第一个意思是第二个意思是。

2、用横线画出短文过渡句。

3、选择。1)文中的“土香草”可以比喻为( )

a一种草 b一种有害的草 c一种有害的知识 d一种有益的知识。

2)文中的“翻草”指的是( )

a预习 b复习 c思考 d提问。

3)文中的“草根”“草茎”指的是( )

a深奥的知识 b浅显的知识 c没用的东西 d有用的东西。

4、羊吃草给我们哪些启示?(3分)

四、习作平台::(30分)

习作题目:今天教室里特别静。

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感。

听力材料。盲人心中的明灯。

大学实习时,我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题:“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼,这是为什么?”

学生的答案五花八门。有的说:“他是给儿子买的灯笼。

”还有的说:“夜里太冷,他是想取暖吧?”…可能,这些答案都对,但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己,所以,他们的答案不免单一。

他们没有一个人回答:盲人也许是为了给别人(健全人)照明,这样,别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏亮暖的灯,为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白:

很多时侯,帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞?就是因为他们心中没有明灯,手上也不提明灯啊。

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