小学语文五年级第二学期期末测试卷15（90分钟）
学校班级姓名识字写字阅读作文总分等级一二三四五六得分。
一看拼音写字词。（12分）
shāngxiōngjìmòshuāijiāo()议()膛()(wǔrǔsìzéijuéfù()放()盗()咀()天()二填空。（18分）
1．（）飘（）舞（）居（）业深（）厚（）（机（）算。
）（）归赵（）背（）腰眼（）手（）（声（）气（）紫（）红。
2．“耗”用音序查字法查大写字母，用部首查字法可以查部，“噩耗”中“耗”的意思在以下几个选项中应选（填序号）。①减损，消费；②拖延；③音信。“噩耗”的意思是。
3．，笛弄晚风三四声。（古诗词）4．梁山泊的军师——。歇后语）
5．孔指以示儿曰：“。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子回答的意思是（2分）。
三下面的说法正确吗，在括号里打“√”或“×”5分）
1．莫等闲，白了少年头，空悲切！这是抗金名将岳飞《满江红》中的一句。（）2．“程门立雪”这个成语多用来称赞尊师重道的精神，词语中的“程”是指宋朝有名的学者程颢。（）
3．被鲁迅先生称为“史家之绝唱，五韵之离骚”的作品是元末明初我国著名长篇历史**《史记》。（
4．苏联作家高尔基在成年之后将自己的童年生活写进书中，这就是他的自传体**《童年》。（
5．我们获取信息可以通过听广播、读书看报、上网查询、与人交谈等途径。（）四、阅读节选段落，再回答问题。（13分）桥。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。
工地惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，100多号人你拥我挤地向南跑。
但，两尺多高的的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似地折回来。东面、西面没有路。
只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地：“可以td，到我这儿报名。”
竟没人再喊。100多人很快排成队伍，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子吼道你还算是个党员吗排到后面去老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和那小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。5天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她的儿子。
1.给带点字选择正确的读音，打“√”2分）（1）人们又疯了似地折回来。（shézhézhē )2）没腿深的水里( méimò)
2.文章中间没有加标点的部分，加上合适的标点。（3分）3．选择一句照样子把句子写具体。（3分）例：山洪咆哮着。像野马。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。（1）雨突然大了。像倒。
2）老汉不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。
4.分别用“——和“～～划出老汉先后两次对待小伙子的语句，从中可以看到老汉是个怎样的人？（2+3分）五阅读短文，再回答问题。（22）种瓜小唱。
种瓜，有花有叶有实，很**人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。
不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。
瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰风里，我观察它伸出卷须时，感受到生命的颤动。
浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！
我播种（），收获了（）；我渴望（），得到了（）。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！
南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。
颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢？
也许是的。
忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。
失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？
你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。
看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？
噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。
吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。赶明年，我想种甜瓜了。
也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。
1．选择恰当的词语填入第4自然段的括号里。（4分）希望丰收苦涩失望苦闷香甜。
2．根据短文内容，选择正确的一项（在括号里填上序号）。（6分）（1）文中画横线的两个句子与下列哪一项所表达的意思是一致的？（）a.
失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。b.谁能断言，苦后不甜？
c.苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？
2）文章末尾“生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了”这句话的意思是：（）
a.别让土地荒芜，要抓紧时间播种。
b.在有限的生命中抓紧时间，努力奋斗，使人生丰富而充实。c.
生命有限，我们不能浪费光阴，要去开垦新的荒地。3．联系上下文写出下面这句话的表达好在**。（3分）看，它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。
4．用一两句话概括第1至3自然段的主要内容。（3分）
5．作者写“我的思绪飘远了”，他由苦瓜先后联想到生活中的三点哲理，这三个哲理分别是（用最简要的话概括）：（6分）
六“的孩子”看到这个题目你想到了谁，你最想用什么词语来形容他（她），补充好题目作文。注意通过写好人物的神态或语言或动作，来表现人物的特点或品质。左右。
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