（一）教学内容：
本学期的教学内容共有：
1、负数的初步认识。
2、多边形的面积。
3、小数的意义和性质。
4、小数加法和减法。
5、小数乘法和除法。
6、统计表和条形统计图（二）
7、解决问题的策略。
8、用字母表示数。
9、整理与复习。
二）学生分析：
五年级大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，上课时都能积极思考，能够主动进行学习。部分学生动手能力差，缺乏发散思维的训练；分析问题、理解问题、解决问题的能力较差；个别学生能力较差，计算和解决问题都存在困难。还有的学生学习态度不够端正，做题马虎、书写不认真、不能按时完成作业。
从上学期的平时表现和知识质量检测的情况看，学生的成绩从高到低直线分布基本均匀，有。
三、四个同学基础和学习能力较差，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体教学成绩。
三、 教学措施。
新课改要求我们以提高国民素质为综旨，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。为实现这一目标，我将从以下几个方面具体做起：
一）、认真学习新《课程标准》，领会精神，吃透教材，认真备课，能更好完成教案中个性化补充，认真细致地批改作业，对学困生实行面批面改。
二）、切实加强基础知识和基本技能的教学。
1、数学基础知识的理解。
2、处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。
三）、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识与合作学习能力。
1、本册教材设计了适量探索性和开放性的数学问题，给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。
2、教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。
四）、重视培养学生的应用意识和实践能力。
1、数学教学应体现“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用与推广”的基本过程。
2、在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动，对这方面的内容不但不能随意删减，而且要加强这方面内容安排的密度和强度。
五）、把握教学要求，促进学生发展。
1、教师要善于驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。
2、要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念，不要用死记硬背的方法。
3、加强学法指导，通过**、交流、指导、反馈、总结的学习过程，培养学生学习兴趣，提高自学能力。
四、 各单元课时安排：
第一单元：4课时。
第二单元：11课时。
第三单元：12课时。
第四单元：8课时。
第五单元：4课时。
第六单元：4课时。
第七单元：10课时。
第八单元：4课时。
第九单元：16课时。
第十单元：8课时。
第十一单元：20课时。
苏教版小学五年级数学上册
在教师和同学的帮助下，努力克服学习中遇到的困难。联系现实素材学数学，联系现实生活用数学，进一步感受数学与日常生活的密切联系，不断增强学数学 用数学的自觉性。通过阅读 你知道吗 等内容，了解有关数学知识的背景，体会数学对人类历史发展的作用，不断拓展视野 增强创新意识。三 教材简析。1 数与代数领域。分...
苏教版小学五年级数学上册
整理与复习教案 5课时 整理与练习 1 教学目标 1 通过回顾与整理以及练习与应用活动，让学生进一步巩固以学过的小数乘除法的计算方法，加深对小数点位置移动引起小数大小变化的规律的理解。2 培养学生 此文转于斐斐课件园乐于学习，乐于与同伴合作并分享学习成果的良好学习品质。教学重点与难点 加深对小数乘除...
苏教版小学五年级数学上册教学计划
4 实践与综合应用领域 面积是多少？校园的绿化面积？了解周围的家庭 1 更加重视数学思想方法的渗透和应用。面积是多少 里的 分一分？数一数 与 移一移？数一数 渗透了初步的等积变形思想，为进一步 多变性面积的计算方法打下了重要的基础。校园的绿化面积 中的 想想算算 重点安排了 割补 的方法把稍复杂的...