苏教版小学五年级数学上册教学计划

发布 2020-10-26 13:27:28 阅读 1132

4、实践与综合应用领域(面积是多少?校园的绿化面积?了解周围的家庭)

(1)更加重视数学思想方法的渗透和应用。

《面积是多少》里的“分一分?数一数”与“移一移?数一数”渗透了初步的等积变形思想,为进一步**多变性面积的计算方法打下了重要的基础。

《校园的绿化面积》中的“想想算算”重点安排了“割补”的方法把稍复杂的平面图形转化成常见的基本图形的内容。

(2)更加重视实际应用。

《面积是多少》里估计树叶、手掌等物体表面的面积;《校园的绿化面积》中测量、计算草坪的面积、设计花圃;《了解周围的家庭》分别为城镇学生和农村学生设计的便于操作的调查活动等,都十分贴近学生的生活实际,便于引导他们在熟悉的生活情境中展开数学活动。

三、重点难点:

小数的初步认识、多边形的面积是重点,小数乘法和除法是重点也是难点。

四、教学目标。

1、知识与技能:

(1)使学生在具体情境中体会数的概念的扩展,逐步形成对有关概念的理解;经历探索小数四则计算法则方法的过程,进一步理解运算的意义,能正确进行小数四则计算及混合运算;主动参与探索和发现规律的活动,提高从实际问题中抽象出数学问题和数量关系的能力,增强运用所学知识解决现实生活中简单问题的意识。

(2)使学生通过对平面图形的观察和简单变换等活动,经历探索面积计算公式的过程,掌握有关图形的面积计算公式。在具体情境中认识较大的土地面积单位,并初步形成相应面积单位实际大小的概念。

(3)使学生通过观察和操作,初步体会用复式统计表和复式条形统计图描述数据信息,并能进行相应的比较、分析。通过开展实际调查活动,进一步掌握收集、整理和描述数据的方法,增强统计观念。

2、数学思考:

(1)结合认数进一步发展数感。

(2)结合面积的测量和计算发展空间观念。

(3)结合面积公式和简单周期现象中规律的教学进一步发展符号感。

3、解决问题:

(1)运用学到的知识解决实际生活中面积计算的问题、简单统计的问题、小数四则运算的问题以及简单周期现象的问题。

(2)能在现实情境中主动发现并提出简单的数学问题。

(3)能主动探索解决问题的方法,体会解决问题的策略。

4、情感与态度:

(1)能积极参与各项数学活动,不断获得成功的体验,进一步树立学好数学的自信心。

(2)经历探索数学知识与规律的过程,感受数学知识与方法的价值。

(3)在教师和同学的帮助下,努力克服学习中遇到的困难。

五、教学措施。

1、认真钻研教材,认真备课,根据学生的实际选择切实可行的教学方法。

2、认真学习新课程标准,掌握教育教学改革的方向,以新的教学理念指导自己的教学。

3、重视练习的设计,每节课的练习都要进行整合和筛选,尽量避免书本上题目完全照搬照用,机械重复的现象,特别避免做一题讲一题低效率的做法。

4、每节课的练习都尽量设计一道思维含量略高的练习,旨在扩大学生的视野,训练学生的思维,提高学生思维的灵活性和敏捷性,拓展学生的解题策略,增强开放意识和创新意识。

六、教学进度安排。

苏教版小学五年级数学上册

在教师和同学的帮助下,努力克服学习中遇到的困难。联系现实素材学数学,联系现实生活用数学,进一步感受数学与日常生活的密切联系,不断增强学数学 用数学的自觉性。通过阅读 你知道吗 等内容,了解有关数学知识的背景,体会数学对人类历史发展的作用,不断拓展视野 增强创新意识。三 教材简析。1 数与代数领域。分...

苏教版小学五年级数学上册

整理与复习教案 5课时 整理与练习 1 教学目标 1 通过回顾与整理以及练习与应用活动,让学生进一步巩固以学过的小数乘除法的计算方法,加深对小数点位置移动引起小数大小变化的规律的理解。2 培养学生 此文转于斐斐课件园乐于学习,乐于与同伴合作并分享学习成果的良好学习品质。教学重点与难点 加深对小数乘除...

苏教版小学五年级数学上册教学计划

一 教学内容 本学期的教学内容共有 1 负数的初步认识。2 多边形的面积。3 小数的意义和性质。4 小数加法和减法。5 小数乘法和除法。6 统计表和条形统计图 二 7 解决问题的策略。8 用字母表示数。9 整理与复习。二 学生分析 五年级大部分的学生学习态度端正,有着良好的学习习惯,上课时都能积极思...