北师大版四年级下册语文期末试卷。
亲爱的同学们，愉快而紧张的学习结束了，相信都有不少的收获吧，快来展示一下，细心一点哦！
一、字词。1、看拼音写词语。
yóu yù jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
diān bǒ fú lǔ bēng kuì sāo rǎo pú fú
2、比一比，再组词。
衰( )禁( )溉（ ）桅（ ）踢（ ）魂（ ）
衷( )婪( )概（ ）诡（ ）赐（ ）魄（ ）
3、把词语填写完整。
姗姗而（ ）良（ ）美景 （ 流（ ）息朝花夕（ ）
慷慨（ ）词 （ 为己有生死（ ）择抚今（ ）昔。
4、根据提示写带有“看”的词语。
向上看（ ）向远处看（ ）目不转睛地看（ ）
向下看（ ）向四周看 （ 仔细地看（ ）
5、给下面的手选择正确的解释。（6分）
手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某。
种特长的人。⑥小巧易拿的。
玩具手枪（ ）手不释卷（ ）行家里手（ ）
留着一手（ ）他的手稿（ ）
6、①羁鸟恋旧林。
欲速，则（ ）见小利，则。
一寸光阴（ ）寸金难买（ ）
二、句子长廊。
1、对号入座。
因为……所以…… 既……又…… 尽管……还是……
1）小红同学（ ）会唱歌，（ 会绘画。
2）（ 太阳离我们远，（ 太阳才不会晒伤我们。
3）（ 今天雨下得很大，清洁工叔叔（ ）照常清运垃圾。
提心吊胆胆战心惊。
4）昨天晚上忘记了写作业，老师抽查时我吓的（ ）
5）那些官吏们都（ ）连气也不敢出。
2、按要求写句子。
1）我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。（修改病句）
2）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
3）池塘里的菏叶在微风中摇动着。（改成拟人句）
三、根据课文内容填空。
1．在这学期我学过的课文中，我最同情的人物是（ ）因为他 （ 同时他的美好品质也令我们感动。最敬佩的英雄是 （ 因为他（ ）值得我们学习。
2、一路迎着溪流。随着山势溪流声也时时变换调子。
3、人们常用颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己、照亮别人崇高品质的老师们。(名人名言)
四、快乐阅读。
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被的衣料吸引时，肩膀被推了一下。
我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，、我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。
我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。
我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：
“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地 “ 啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。
看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那的高贵品质深深打动了我的心。
然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。
2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。
人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾。
3.联系上下文，解释词语。（2分）
大约发呆。4、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。
5、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。
五、妙笔生花。
俗话说：眼睛是心灵的窗户，通过眼睛我们可以了解周围的世界，通过眼睛，我们可以传递真情……在我们身边发生过许多感人的故事，请你选择与眼睛有关的自己亲身经历的事，写一篇《 的眼睛》或《眼睛的故事》，当然你也可以自拟题目。
提示：1、作文必须围绕“眼睛”这个主题去写。
2、文通句顺，书写工整，不少于。
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