22 跨越海峡的生命桥。
第一课时。学习目标。
1.认识生字8个，会写“峡、桂、移”等12个字，能正确读写“海峡、桂树、移植、台湾、彼岸、袭击余震、满怀、空旷、暂停、同胞、血脉”等12个词语。
2.初步理解课文内容，体会两岸骨肉同胞的血脉亲情，感受生命的珍贵和爱心的无价。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重、难点。
理解课文内容，体会两岸骨肉同胞的血脉亲情。
课前准备。1.收集两岸同胞互相关爱帮助的故事。
2.一张中国地图(或制作课件)。
教学方法：合作交流。
教学过程：一、导入新课。
1.谈话：《搭石》的作者从不起眼的小事中发现了人间的真情。今天要学习的却是从挽救生命的大事中去赞美两岸同胞的骨肉亲情。
2.揭题。出示地图(或课件),引导学生理解“台湾海峡”,适当讲解一些两岸现状，突出两岸同胞的亲情。指导写“湾、峡”。
二、整体感知。
1.自由读，用一两句话概括课文的主要内容。(注意时、地、人、事这四要素)
2.从地图上找出“杭州市”和“台湾花莲”,理解“跨越”。
3.思考：“生命桥”在课文中指什么？
三、自学生字词。
1.自学，互教互帮，借助拼音读准确。
2.分类检查读音：a,8个生字词；l其他注音的字词。
注意区分：平舌音与翘舌音，如：暂(zan)、髓(sui)、绽(zhan)、辗(zhan)；u的拼读：
躯(qu)、腥lv)；多音字读法：间(jian、jian)。
3.写字指导。9个左右结构的字归一类，以“峡、湾、脉”为重点；2个上下结构的字，以“暂”
为重点；另一个为一类。
4.指名分段试读课文，要求读准、读通。
四、学习。一、二自然段。
1.自由读课文，归纳主要内容。
2.出示重点句，与课文原句对比阅读：
这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，如果不尽快移植骨髓，将面临死亡。
3.讨论：你觉得哪句写得更好？为什么？(师引导从“含苞的花朵…“凋零”“惟有……才能”等词句理解小钱病情严重，急需救助，体会生命的宝贵。)
4.指导有感情朗读课文原句。
五、作业。1.抄写生字。
2.收集两岸同胞骨肉亲情的故事。
板书设计。课后小记。
第二课时。学习目标。
1.巩固生字8个，会写“峡、桂、移”等12个字，能正确读写“海峡、桂树、移植、台湾、彼岸、袭击余震、满怀、空旷、暂停、同胞、血脉”等12个词语。
2.深刻理解课文内容，体会两岸骨肉同胞的血脉亲情，感受生命的珍贵和爱心的无价。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的句子。
教学重、难点。
理解课文内容，体会两岸骨肉同胞的血脉亲情。
课前准备。1.收集两岸同胞互相关爱帮助的故事。
2.一张中国地图(或制作课件)。
教学方法：合作交流。
教学过程：一、情境导入。
1.出示课文插图。谈话：两岸同胞怎样全力抢救小钱的？哪些地方最使你感动？
2.学生自读课文第三至六自然段。
3.教师的引导策略：
可以从正面引导，如：
a．面对**，这位青年躺在病床上，想到的是什么？
b．面对余震，李博士和这位青年是怎么做的？(仍沉着地站、仍静静地躺)他们为什么能这样做？
c.李博士怎样将骨髓带到杭州？
也可以从侧面引导，如：
a.这位青年难道不想念家人是否平安？
b．李博士和青年难道不怕余震吗？
c.李博士是怎样“奔波”的？(想象“奔波”的情景)
5.指导有感情地朗读第五自然段。
二、升华情感。
1.有感情地朗读第七自然段。
2.理解“跨越海峡的生命桥”的含义。
a.小练笔(或口头填空)：联系课文内容，用“终于”写(说)一句话。
小钱几经辗转，终于。
经过一次又一次的努力，台湾青年的骨髓，终于。
经过十几个小时的奔波，李博士终于。
经过两岸同胞的全力救助，小钱终于。
终于。b．完成练笔(或填空)之后，说说自己对这个句子的理解。
3.理解结句的含义。(“那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。”)
a．想象：如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么？
b．4人小组交流课前收集的材料，再向班上汇报，畅谈两岸的血脉亲情。
4.朗读背诵全段。
三、作业。1.有感情地朗读课文。
2.小作文：以小钱的名义，给台湾花莲慈济医院李博士写一封感谢信，表达你对李博士和那位青年的感激之情，表达两岸骨肉的血脉亲情。
板书设计。课后小记。
四年级语文上册教学设计 22
丛台区东门外小学四年级语文 上册 导学设计。课题学习目标重点难点课前准备。前置性作业。22 龙卷风 新授课 主备人。1 正确朗读课文，背诵你喜欢的片段。认识8个生字，会写10个生字。理解词语，积累词语。2 理解课文内容，了解自然现象对人类生存的利和弊，培养学生探索自然科学的兴趣。在朗读中体会作者按一...
2023年小学语文四年级上册22《跨越海峡的生命桥》版
精选文档。新人教版小学语文四年级上册22 跨越海峡的生命桥 教学设计。课前交流。大家认识他吗？姚明 他现在是国际大球星了，身价据说在一亿美元以上。2005年9月4日，他加入了中华骨髓库，成为骨髓捐献志愿者，当时与记者有这样一段对话 记者问 姚明，你是真捐呢，还是作秀呢？姚明答 一旦需要，马上就捐。记...
四年级上册语文课文22课
跨越海峡的生命桥 1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要...