（四年级·上册。
一、词语。 读读写写 （易错字）
宽阔薄雾笼罩奔腾恢复缝隙照耀
静寂重叠叶柄触角痕迹逐渐幻想
隐蔽隐藏柔弱搜索宽敞洋溢孤独
训斥覆盖凝视拆除郑重倘若侍候
脾气稿纸跌倒开辟盘旋肩膀智慧。
凝结长廊宫殿葱郁掩映雕刻洞察。
间隔懒惰平衡联结依赖轻盈红润
移植袭击暂停吵嚷惩处胸怀推荐。
删掉燥热融洽敏捷。
二、词语类型篇。
abb：①白花花 ②亮晶晶 ③胖乎乎 ④乐呵呵 ⑤水汪汪。
aabb：高高兴兴舒舒服服来来往往明明白白严严实实。
abab：商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究考虑考虑。
aabc：心心相印彬彬有礼井井有条恋恋不舍楚楚动人。
abcc：得意扬扬空空如也可怜巴巴无所事事人影绰绰。
abac：不闻不问不知不觉不紧不慢不慌不忙不三不四。
三、成语特点篇。
1、含反义词的成语 — 远近闻名积少成多左邻右舍里应外合黑白相间。
2、含近义词的成语 — 生龙活虎胡言乱语东奔西走狂风暴雨千言万语。
3、三字俗语 — 红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、顺风耳、千里眼。
4、表示性格特点的成语 — 平易近人能说会道温柔体贴通情达理。
心灵手巧活泼可爱虚心好学精明能干。
5、描写神态表情的成语：神采奕奕垂头丧气满面春光眉开眼笑。
6、关于读书学习的成语：一丝不苟专心致志聚精会神日积月累。
勤学苦练持之以恒发奋图强好学不倦。
7、描写四季特点的成语：
春：春暖花开春色满园花香鸟语花红柳绿百花盛开。
夏：骄阳似火暑气逼人烈日当空绿树成荫烈日炎炎。
秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人春种秋收一叶知秋。
冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月白雪皑皑鹅毛大雪。
四、多音字组词。乘。卷。
涨。屏。冠。似。
蒙。铺。难。号。
称。模。数。降。
间。恶。的。供。
给。调。禁。兴。
闷。应。转。空。
喝。看。差。强。
奇。舍。行。载。
为。折。干。散。
和。将。着。宁。
缝。率。角。假。
薄。处。
朝。五、语文园地内容总汇（ 课本1-8单元）一）对联（有关自然景观的对联）
二）花名歌谣。
___香又香，__盆里装，__连十里，__靠短墙，__红似火，__满池塘，__头上戴，__满枝黄，__初开放，__正上妆，__供上案，__雪里藏。
三）成语故事。
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。
比喻该成语讲的是的故事）
2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
其中称颂医生。（该成语讲的是的故事）
四）诗《雨中的树林》
五）风景名胜区对联。
六）古诗。
译：正面看是山岭，侧面看则是高峰，从不同的位置看，面貌各不相同。
为什么看不清庐山的真实面目，只因为**的人就在庐山之中。
解析：该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即。或者说。
译：不要笑话农人田家的酒浑浊不清，丰收年景有丰盛的佳肴款待客人。
山峦重重，水路弯弯，正怀疑无路可走，突然看见柳色浓绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。
该诗生动地描绘了气象和前两句刻画了后两句告诉我们表现了。
译：老朋友沿江东下离开了黄鹤楼，在柳暗花明的阳春三月去杨州。
一片帆影渐渐远去，在蓝天里消逝，只看到滔滔的江水流向天边。
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