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人教版）四年级（上册）综合练习姓名： 一、根据拼音，正确、工整地写出词语。（10分）fèi téng zī wèi shì hòu pán xuán wā julǒng zhào yǐn bì chóng gāo diāo kè dūn xi二、选择下列带点字的意思，把序号写在括号里。
4分⑴、表里如一（ ）1）露在外面的（2）说出来（3）**（4）榜样⑵、尽心尽力（ ）1）完（2）达到极点（3）努力做到（4）都⑶、回首遥望（ ）1）头，脑袋（2）第一位的（3）方向的一头（4）量词⑷、微不足道（ ）1）细，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深奥妙。
三、把下列词语补充完整。（8分）( 息( )视 ( 而去 ( 天( )地不容( )山( )地( )不( )其( )随( )而( )金( )辉( )四、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“√”9分） 性格（开朗晴朗） 爱护（公物祖国） 工作（细微细致）发言（强烈热烈） 改正（生活错误） 反映（情形情况）节奏（欢乐欢快） 发扬（优点创造） 环境（幽雅清浅）五、按要求写句子。
（10分）1、修改病句：（1）老师介绍了许多小明的事迹。 （2）王老师亲自陪同我班同学游览。
（3）树枝头上的小鸟在树上尽情地歌唱。 2、改成比喻句。春风吹在我的脸上暖洋洋的。
3、改成拟人句池塘里的菏叶在微风中摇动着。 六、选词填空。（4分）不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就……只有……才…… 只要……就…… 因为……所以……1．（ 我们已经学过了法律知识，（ 应该更自觉地遵守法律。
2．这件事（ ）班长做的，（ 是学习委员干的。3．（ 没有亲临其境，（ 很难叫人相信这是真的。4．（ 你能刻苦学习，（ 能不断提高学习成绩。
七、按事情的发展顺序排列下面的句子。（4分）（ 清洁工人望着敬爱的总理，激动得说不出话来。（ 天亮了，敬爱的***走出人民大会堂。
（ ***刚要上车，望见一位清洁工人在清扫街道。（ 一阵秋风吹过，从树上落下几片黄叶。（ 他走过去紧紧握住工人的手，亲切地说：
“你辛苦了，人民感谢你！”（深秋的清晨是寒冷的，***却送来了春天的温暖。（ 他为国家为人民又工作了一夜。
八、你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。（3分）
九、阅读园地。 弯弯的小路骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。
在**中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：
“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：
一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的**碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。
这姑娘，正是她自己。 “闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。
“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：
不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……
1、联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。（3分）立时（ ）乍放（ ）奔流（ ）2、写出下列词语的反义词。（3分）炎热 ( 紧锁( )摇摇晃晃( )3、摘录一个比喻句。
（2分） 4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为（ ）第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为（ ）4分）5、写出短文的主要内容。（3分） 十、妙笔生花：
1、你可以模仿《弯弯的小路》写一件好人好事。2、可以写你自己熟悉的一个人，注意写清楚人物的特点。
四年级上册，我觉得在复习中，有这样几种类型的句子是可以去归类复习的。
一、变换说法：1、反问句改成陈述句。如：
见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难，我们必须要帮忙。）2、肯定句变成双重否定句。
如：谁都热爱自己的祖国。（谁都不会不热爱自己的祖国。
）3、双重否定句变成肯定句。如：李博士不得不停止工作。
（李博士只得停止工作。）4、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。如：
自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。）5、变换语序，意思不变。
如：“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。
（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”）6、换种说法意思不变。
（非……不可……的运用）如：我一定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可。
）二、修辞手法类的：（可以从课文中的事例出发，再让学生试着写一写，说一说等，都行。）1、比喻句。
如：《观潮》：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”这是很典型的比喻句，而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。2、拟。
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人句。如：《蟋蟀的住宅》：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”
三、问句类型：1、疑问句。（有疑而问）如：
这支笔是你丢的吗？2、反问句。（答案在句中）如：
发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？3、设问句。（自问自答）如：
《呼风唤雨的世纪》：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？
靠得是现代科学技术。”
四、句子的变写：1、短句变长句。如：谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。2、缩句。如：它们的体表长出美丽的羽毛。（体表长出羽毛。）
我只是例举其中的一部分，相信聪明、认真的您，一定能把句子归类得很好的。
人教版）按课文内容填空。
第一单元1、午后一点左右，从远处传来（ ）的响声，好像（ ）现时人声鼎沸，有人告诉我们，（ 我们踮着脚往东望去，江面还是（ ）看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ）只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。
2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（ 再近些，犹如（ ）白色战马（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ）好像大地都被震得（ ）起来。
3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（ ）米以上。
4、在青藏高原上切割出一条长（ ）千米的巨大峡谷。峡谷平均深度（ ）米，最深处达（ ）米。
5、那么多的绿叶，一簇（ ）另簇上面，不留一点儿（ ）那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，（ 每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ）
6、我们（ ）拍掌，树上就变得（ ）了，到处都是（ ）到处都是（ ）大的，小的，（ 有的站在（ ）有的（ ）有的在（ ）
人教版）按课文内容填空。
第二单元１、默写古诗《题西林壁。
、（ 柳暗花明又一村。
、那些叶子绿得那么（ ）看着非常（ ）叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ）没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）一阵风（ ）一墙的叶子就（ ）好看得很。
、爬山虎的脚（ ）墙的时候，（ 细丝的头上就变成小圆片，（ 细丝原先是（ ）的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ）使它（ ）在墙上。
、大体上，住所是很（ ）的，（ 很（ ）我们想到蟋蟀用来（ ）的工具是那样（ ）这座住宅真可以算是（ ）了。（人教版）按课文内容填空。
第。三、四单元。
、从前，一个小村子里有座（ ）的花园。那里，春天（ ）夏天（ ）秋天（ ）冬天（ ）
、（ 要靠（ ）要靠很好地（ ）做出对人们（ ）
、鹅的步调（ ）的，颇像（ ）里的（ ）出场。它常（ ）地站着，看见有人走来也（ ）有时非但不让，竟伸过颈子来（ ）
、猫的性格实在有些（ ）说它（ ）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（ ）它要是高兴，能比谁都（ ）它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（ ）它什么（ ）可是它又那么（ ）
、它因为它有一群鸡雏。它（ ）因为它是鸡母亲。一个（ ）必定就是一位（ ）
人教版）按课文内容填空。
第五单元。、远看长城，它像一条（ ）在（ ）之间（ ）
、多少劳动人民的（ ）和（ ）才（ ）成这（ ）的万里长城。
、截至２００年７月，我国已有（ ）处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产（ ）处，自然遗产（ ）处，自然文化遗产共（ ）处。
、正前面，昆明湖（ ）像一面（ ）像一块（ ）画舫在湖面慢慢地（ ）几乎不留一点儿（ ）
人教版）按课文内容填空。
第六单元。、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵。
、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（
、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，（ 是那（ ）前面的（ ）后面的（ ）上去，（ 的声音，像（ ）的**；（ 给人画一般的美感。
、那（ ）如同（ ）必将（ ）传下去。（人教版）按课文内容填空。
第七单元。、***站了起来，（ 地回答道：“（
、我非常（ ）自己第一次见到作家，竟是这样一位（ ）与（ ）都堪称（ ）的大作家。
、让我们一起记住“（ 这句名言吧！一个人如果总是用自己的（ ）去比别人的（ ）那么他不但会（ ）还会（ ）十分（ ）如果他能不断找出自己的（ ）不断（ ）别人的长处，他就会飞快地（ ）越来越（ ）
人教版）按课文内容填空。
第八单元。世纪是一个（ ）的世纪。２０世纪的成就，真可以用“（ 来形容。英国数学家、哲学家伯物兰＊罗素说：“（是（ ）使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
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2017 2018学年度第一学期期末检测。四年级语文试题 五 考试时间 90分钟总分100分 一 积累运用。一 积累。1 同学们，这学期我们积累了许多名人格言。你印象最深的是哪一句？请你用最漂亮的字迹写出来，让大家分享。2 你会拼这些词语吗？请写在括号中，注意书写美观。f g i l n du m ...
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