黄柏河小学2018-2019学年四年级语文下册期中试卷。
时限：90分钟总分：100分。
姓名班级分数。
第一部分积累与运用。（44分）
一、我会写。（8分）
kǎi xuán zujiàn kāng gòng xiàn
zhēn chá pān dēnɡ wān yánzhàng ài wù
2、给加点的字选择正确的读音。（3分）
1、呼吁（ xū yù ）气喘吁( xū yù )吁。
2、遇难（ nàn nán ） 难（nàn nán）免。
3、相似（ sì shì ）似（ sì shì ）的。
三、我会组词。（6分）
荧福驻（ ）
萤蝠住（ ）
推绳削（ ）
维蝇哨（ ）
四、按要求完成。
1、把下列句子补充完整。（12分）
朝霞不出门言必信。
几行红叶树清明前后。
金石为开叫坚信。
漓江的水真静啊漓江的水真清啊漓江的水真绿啊漓江水最为显著的特点是。
2、默写出《独坐敬亭山》或《望洞庭》（5分）
五、照样子，写句子。（4分）
例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。
天上飘着白云。
1. 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
2. 中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。
例：他解决了这道难题。（改成’把”字句和”被”字句）
a：他把这道难题解决了。
b：这道难题被他解决了。
1，林务官砍了灌木丛，锄了野草。ab
六、照样子，改写下面的句子。（6分）
例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（反问句改陈述句）
我们中彩得到汽车是道德的。
1、难道我不该指出你工作**现的问题吗？（反问句改陈述句）
2、漓江的水很绿。（改为比喻句）
3、树上结满了许许多多数不清的果子。(修改病句)
4、礼花绽放。(扩写句子)
5、黄河把两岸百姓折腾得叫苦不迭。(改为“被”字句)
6、动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。（用上恰当的关联词合成一句话）
第二部分：阅读与分析（26分）
一）读《夜莺的歌声》片段，回答问题。（11分）
队伍出发了，行军灶头，跟着就是小孩和军官，他俩并排走着。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
你们这里有游击队吗？”军官突然问。
你说的是一种蘑菇吗？没有我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇、还有洋蘑菇。”孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
1、“踢”字是（ ）结构，音序是（ ）部首是（ ）3分）
2、在（ ）里填上恰当的词语。（2分）
的小路的空地
）的小山的树林。
3、用“有时候……有时候……有时候……”写一句话。（2分）
4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从这句话中体会到什么？（2分）
5、对画线句子正确理解的是（ ）2分）
a、孩子不明白军官在问什么，随便回答。
b、孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了夜莺。
c、这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。
二)、开心阅读。（15分）
提灯笼的小飞虫》
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1. 给带点的字选择恰当的意思并画上“√”2分）
漫游（1）满，遍 （2）水过满，漾出来 （3）没有限制，没有约束。
试图（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 （3）希望得到，谋取。
2、找出下列词语的反义词。（3分）
温暖热闹柔和——（
3、读了短文我知道了“提灯笼的小飞虫”是谁了。（2分）
提灯笼的小飞虫是。
4. 萤火虫它为什么要发光？（4分）
5. 萤火虫给了科学家怎样的启示？（4分）
第三部分：习作（30分）
八、交际应用。（5分）
在日常生活中，我们常常会碰到这样一些情况：在家的时候，别人有事找父母亲，父母亲不在家；班里的一个同学生病了，好多天不能来上课；校园里，有同学随地吐痰或者乱扔纸屑，想一想，如果你遇到这样的事情会怎么对待，我们应该怎样真诚地对待每一个人，每一件事，请提出几条好的建议？
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