根据最新部编版语文六年级下册教材编写)
时间:90分钟分值:100分)
班级姓名等级:
一、积累运用。(39分)
1.读拼音,写汉字。(9分)
1)乌yā( 在一棵树上qī( 息,因为树叶chóu( )密,没有人发现它们,也就没有人去打jiǎo( )它们,几只小家伙依wēi( )在一起,非常快乐。
2)tài( )山上的路不是用zhuān( )铺的,而是人们用chuí( 子在山上záo( )下的石头铺成的。
2.用“沉”字组词,再选词填空。(4分)
李大钊同志不幸**,全家人心情十分( )李大钊同志在敌人的面前( )镇定,有时据理力争,有时用( )进行无声地反抗。2024年4月28日,李大钊同志被害,人们万分( )
3.彩:[\mkern-13mu', altimg':
w': 33', h': 38', eqmath':
o\\ac(○,1)'}颜色 [\mkern-13mu', altimg': w': 33', h':
38', eqmath': o\\ac(○,2)'}彩色的丝绸 [\mkern-13mu', altimg': w':
33', h': 38', eqmath': o\\ac(○,3)'}称赞、夸奖的欢呼声 [\mkern-13mu', altimg':
w': 33', h': 38', eqmath':
o\\ac(○,4)'}花样,精彩的成分 [\mkern-13mu', altimg': w': 33', h':
38', eqmath': o\\ac(○,5)'}戏剧、舞蹈正式演出前的化妆排演 [\mkern-13mu', altimg': w':
33', h': 38', eqmath': o\\ac(○,6)'}获胜的预兆 (2分)
彩排( )喝彩( )丰富多彩( )五彩缤纷( )
4. 圈出错别字,并在括号里改正。(8分)
清于鸿毛( )千均一发( )大明鼎鼎( )死的其所( )
寄托衰思( )兴汪发达( )无掬无束( )重与泰山( )
5. 补充句子。(10分)
1)春城无处不飞花。
2)十年树木。
3)春色满园关不住。
6.按要求写句子。(6分)
1)认识到虽然我的资质差些,就应该多用点儿时间学习。(修改病句)
2)我的语文老师同时也是班主任,他总是给我的作文打高分。(仿写)
总是。二、综合学习。(6分)
让我们用临别赠言表达我们的真情和祝福吧!
给老师:给同学:
三、阅读理解。(25分)
一)课内阅读。(11分)
1.孰为汝多知乎?( 3分)
意思:a.说你的知识多。 b.你懂得的知识真多啊! c.谁说你懂得很多知识呢?
2.“真理诞生于一百个问号之后”意思是:( 3分)
a.在前人的基础上深入研究,经许多人的探索,就能解决问题,发现真理。
b.敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,才能深入地解决问题,发现真理。
c.当你产生了一百个问题后就找到了真理。
3.读诗句,完成后面的练习。
我的歌词,你飞吧,飞到年轻人的心中。
去找你停留的地方。
1)“我的歌词”,诗人这里所要唱的是什么歌?(2分)
2)诗人为什么希望它飞到年轻人的心中?(3分)
二)课外阅读。(14分)
秦腔(节选)
贾平凹/文。
再去接触一下秦人吧,活脱脱一群秦始皇兵马俑的复出:高个、浓眉、眼和眼间隔略远,手和脚一样大,上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧,赶着山包一样团块组合式的秦川公牛,端着脑袋般大小的耀州瓷碗,蹲在立的卧的石碾子碌碡上吃着牛肉泡馍,你不禁又要改变世界观了:
啊,这是块多么空旷而实在的土地,在这块土地摸爬滚打的人群是多么“二楞”的民众!那晚霞烧起的黄昏里,五里一村,十里一镇,高音喇叭里传播的秦腔互相交织、冲撞。这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊!
农民是世上最劳苦的人,尤其是在这块平原上,生时落草在黄土炕上,死了被埋在黄土堆下;秦腔是他们苦中的大乐。当老牛木犁疙瘩绳,在田野已经累得筋疲力尽,立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔,那心胸肺腑,关关节节的困乏便一尽儿涤荡净了。秦腔与他们,是和“西凤”白酒、长红辣椒、大叶卷烟、牛肉泡馍一样成为生命的五大要素。
他们有的是吃不完的粮食,他们缺的是高超的艺术享受。他们教育自己的子女,不是祖母讲着动人迷离的童话,而是一字一板传授秦腔。他们都不识字,但却出奇地能一本一本整套背诵出剧本。
有了秦腔,生活便有了乐趣,高兴了,唱“快板”,高兴得像似被烈性炸药**了一样,要把整个身心粉碎在天空!痛苦了,唱“慢板”,揪心裂肠的唱腔却表现出了多么有情有味的美来,美给了别人享受,美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。
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人教部编版六年级小升初语文总复习 句子排序
句子排序,就是按一定的顺序把错乱的句子重新排列成一段通顺的话。如,时间先后 空间转移 事情发展 总分顺序 逻辑顺序 因果关系 转折关系 承继顺序 等。考点分析 1 题型 选择题 填空题。2 分值分布 3分。3 考查范围 理解长句的基本结构 理解语段中关键句子的意思 为上下文衔接选用恰当的句子 用序号...