xxx县2015小学语文六年级语文（上）十一月调研跟踪测试题。
考试内容：5——6单元时间 ：120分钟满分：100分。
一、看拼音，写词语，要正确、美观。（10分）
zhuī dào xiū kuì kě sòu wǎn lián duō duō bí rén
qīng miè jié nàn jué zhù xuàn yào zhāng guān lǐ dài
二、把词语补充完整。（8分）
张( )李囫囵然大三 ( 半( )
( )经风声( )哭难以 ( 受接连不 (
三、根据下列句子，写出相应的四字词语。（5分）
（1）形容经历过很多艰苦困难。
（2）形容猖狂凶恶的样子。
（3）形容想法离奇，不切实际。
（4）形容待人非常细心周到。
（5）形容气势汹汹，盛气凌人。
四、运用。(10分)
1、选择恰当的词语填空。（4分）
安静清静恬静幽静。
在一个（ ）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（ ）的小屋里，（ 的月光透过窗子照进来，照在小姑娘（ ）的脸上。
2、仿写句子。（2分）
往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。
往事。3、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读。
读了后哭了，是因为这么读。
2分）五、根据提供的口语交际情境做题。（2分）
小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”
1）你听出了刘阿姨说话的意思是。
2）如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨。
6、把下句子补充完整。（7分）
（1）横眉冷对千夫指。
（2）寄意寒星荃不察。
（3）出门东向看。
（4）但使龙城飞将在。
（5大雪满弓刀。
（6非善之善者也善之善者也。
7、阅读。（28分）
一）课内阅读《我的伯父鲁迅先生》节选。(18分)
1 有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候，每到周末，我们姐妹总要轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事人物。
不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。
伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。
”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
2 有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是只有一点不像。”
3 “哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
4 “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
“你不知道。”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
5 “那怎么──”
6 “可是到后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
7 “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
8 “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
9 “哦！”原来如此。我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，有趣，也是事实。怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。
1.《我的伯父鲁迅先生》是一篇写___的文章。通过作者回忆的四件事，说明鲁迅是个的人，表现了作者的思想感情。（2分）
2.解释词语。（2分）
囫囵吞枣：
张冠李戴：
3.听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。（6分）
1）文中“这句话”指。
2）这句话表面在夸自己，实际上是3）“我”听了这句话，为什么比挨打挨骂还难受？
4.四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（6分）
1）“黑洞洞”指什么，“碰壁”又是什么意思？
2）这句是___句，改为陈述句。
3）破折号表示后面还有什么话。
5.在座的人为什么哈哈大笑？（2分）
二）课外阅读(10分)
撑伞的女孩。
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。
我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。
她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。
是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。
因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。
她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，**可以上浮呢？
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。
只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴万起来呢！
1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（1分）
打量（liánglìàng） 兴（xīng xìng）旺。
2、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿改＿＿＿1分）
3、从文中找出一个比喻句，画上"～～线。在这个句子中，作者把＿＿＿比成＿＿＿2分）
4、联系上下文理解“因地制宜”的意思。"因地"在文中指制宜"在文中指2分）
5、文中说两位女孩很"木讷"，理由是联系上下文来看，"木讷"这个词可以理解为2分）
6、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人2分）
八、习作（30分）
请以“往事”为题，将自己最难忘的故事写下来。
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