2014—2015学年第二学期三年级语文期中评价。
班级： 姓名：
一、基础苑。
1、读拼音，写词语。（10分）
yǎn zòu chèn shān kū lonɡ ōu zhōu shú xī
bēi cǎn pí juàn yī shang pán chan chén mò
2、组词（8分）
稻逢载聚（ ）
蹈蓬裁骤（ ）
悔瑞晌射（ ）
诲喘响躲（ ）
3、给加点的字选择正确的读音。（4分）
嫉（jí jì）妒苇秆(gān gǎn) 恶劣（liè lüè）裸（luǒ guǒ）
覆（fǔ fù）盖琴弦（xián xuán） 叮嘱（zhǔ shǔ） 饲 （sì sī）
二、积累园。
1、填空（16分）
坚持不群（ ）吐缤纷。
脚（ ）实地悬（ ）峭锲而。
）椟还（ ）专心群书。
黑发不知勤学早。
少壮不努力。
二月春风似剪刀。
花盆里长不出苍松。
日日行常常做。
万壑树参天。
雨里鸡鸣一两家。
2、按课文内容填空（14分）
微风吹拂着的柳丝。 的草的叶的花，都像赶集似的形成了。
《春日》的作者是朝的 ，这首诗中流传最广的名句是。
当我们看见别人的时候，不要要。
翠鸟》一文中我最喜欢的句子是。
因为它写出了。
3、在（ ）里填上合适的词语。（8分）
湛蓝的（ ）情不自禁地（ ）演奏（ ）鲜花开得（ ）
清新的（ ）弯弯曲曲地（ ）寻找（ ）时间过得。
三、阅读室（20分）
一）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、用“——划出描写荷叶的句子。(5分）
这句话中写出了荷叶的颜色美写出了荷叶的形态美写出了荷叶的多和密。
2、作者仔细观察了三种白荷花开放的姿势。
3分）3、把文中的比喻句抄写在下面。（2分）
这句用比喻。
二） 肥皂泡。
“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。”
听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。
一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声，它破了。
于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。”
肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
1、联系上下文解释。（2分）
光彩夺目。不屑一顾。
2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？（3分）
答。3、联系上下文想象，并写下来。（3分）
肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么？
4、从这则故事中你懂得了什么？（2分）
四、作文：（20分） 我学会了。
1、把题目补充完整，如：游泳、骑自行车、洗衣服、做饭……
2、回忆你学本领过程中发生的趣事，有什么体会，再按事情发展顺序，就是由不会到会的过程写清楚，要表达出自己的真情实感。
3、抓住特点，描写细致，抓住自己学本领时的语言、动作、神态、心理活动等，怎么做的就怎么写。
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