五年级语文下册期中阶段检测

发布 2020-10-20 13:43:28 阅读 3843

2013―2014学年度第二学期。

五年级语文阶段性质量检测。

温馨提示:亲爱的同学,欢迎你参加本次考试,祝你答题成功!答题前,请你务必将密封线内的项目填写清楚.

一、书法展示台。(5分)(把下面的一句话抄写在方格内,注意写正确、匀称、美观!)

司马迁发愤写作,用了整整13年的时间,终于完成了一部52万字的辉煌巨——《史记》。

二、积累运用。(一)看拼音写词。(10分)

pài qiǎn jì mò hé ǎi bào zào qīng sù

luǒ lxì jūn yì yáng dùn cuò zāo yù

二)给带点字选择正确的读音及才词语搭配,用“√”表示。(6分)

鸟瞰(kàn ɡǎn军吏(lì shǐ) 掺和(he huo)

战车千乘(chénɡ shènɡ) 解数(xiè jiě) 曝(pù bào)晒。

树立(理想决心) 端正(态度目标) 山河(华丽壮丽)

形势(严肃严峻) 办法(美妙巧妙) 精通(业务业绩)

三)按要求写词语。 (4分)

1、表示“看”的意思的四字词语。

2、新学期,你们班来了一位年轻帅气的老师,你会用那些成语形容。

3、街头巷尾(含一对反义词。

四)按要求完成练习,审题要认真。(10分)

1、照样子,写句子。

例:维也纳是欧洲古典**的摇篮。

是的摇篮。2.我估计他这道题一定不会做。(修改病句)

3、读了阿炳、海伦的故事,你一定很受感动,请你创作一句自我勉励的话。

海伦。凯勒写的自传是。

4、喂,妈,今天开学了,快给钱。(以文明用语的要求,将下列话换个说法)

五)结合课文内容填空。(10分)

1、《游园不值》是代诗人的作品,这是赞美 (季节)的诗。诗中写诗人去游园恰逢主人不在,从诗题中“ ”这个词可以看出,诗句已成为千古名句。你还读过这位诗人的其他古诗有和。

2、花儿和儿童一样就会以旺盛的生命力,舒展出使出。

3、他想起了**说过的话,想到自己渐渐地,渐渐地,他似乎听到了。

4、 在《史记》中写到:人总是要死的。

史记》中的故事有和。

三、阅读短文,回答问题

一)兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有两个半篮球场那么大,坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米。

坑里的兵马俑也最多,共有6000个左右。一号坑上面,现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。(走进大厅,人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。

站在高处鸟瞰,坑里的兵俑、马俑相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

1、联系上下文理解词语的意思。(2分)

鸟瞰所向披靡。

2、文中画线句子运用了的说明方法。(4分)

3、用“﹏”画出本段的中心句。(2分)

4、文中用了许多数字,这些数字在文中起什么作用?(3分)

5、这个语段出自课文2分)

二。苏珊是个可爱的女孩。可是,7岁这年,她突然生病了。

住院时,她接受了3个月的化学**。出院后,她显得更瘦小了,也不如以往那么活泼了。更(害怕可怕)的是,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。

( 她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明好学也足以补上被落下的课,( 每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。

得到苏珊要回校上课的信息,她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来……就在苏珊返校上课前的那个周末,海伦老师热情而(慎重郑重)地在班上宣布:“从下个星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子,所有的同学都要戴着自己喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”

星期一到了,离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是,她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……

可是,当苏珊向教室里望去时,真令她难以置信:她的每一个同学头上都有一顶帽子,和他们五花八门的帽子比起来,自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇,几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。

她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。

日子就这样一天天过去了,现在,苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。

1、在文中括号里选择一个恰当的词语,用横线画出。(1分)

2、在第一节的括号里填上合适的关联词。(1分)

3、给短文加上合适的题目。(1分)

4、(4分)“她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来……”她们在商议。

她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……”她犹豫是因为。

5、“她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。”结合文章内容说说你对这句话的理解。(2分)

6、读了这篇文章,你有什么感触吗?(3分)

八、习作(30分)

你参观、游览过哪些地方?以“一次记”为题目,写一篇不少于的作文。要按照一定的顺序、有选择有重点地写,中心要突出,不要记流水账。

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