五年级语文试卷。
第一部分积累与运用(46分)
1.将下面的诗句补充完整,注意行款整齐,力求美观。(3分)
游园不值。2.读拼音写字。(7分)
yì yáng dùn cuò qiǎn kù xíng yoù
派人。zào zàonáo ráo xuē kuò
干暴不屈不富战轮。
3. 把下面加点字的注音中错误的一项的序号填在括号里。(6分)
1)倔强(jiàng) b濒临(bīn) c战车千乘(shèng) d情不自禁(jìn) (
2)a概述(shù) b模拟(mó) c**(juàn) d浑身解数(xiè)
3)a细菌(jǔn) b乐曲(yuè) c`曝晒(pù)d飞来横祸(hèng) (
4.把下面每组中没有错别字的一项的序号填在括号里。(4分)
1) a蓄生 b静影沉壁 c跃跃欲势 d享有盛誉。
2) a胁助 b左顾右盼 c清晰可辩 d震臂一呼。
5.找出每组中加点字的解释错误的一项,把序号填在括号里。(4分)
1)a、应怜屐齿印苍苔(爱惜) b、成千盈百(多,满)
c、化险为夷(平安、平坦) d、绝无仅有(断绝。
2)a小扣柴扉久不开(敲b扶老携幼 (领着 )
c严阵以待(将要、打算) d直指苍穹(天空。
6.下面的表达中有两句是不恰当的,把序号填在里。(6分)
a、《三国演义》中给我印象特深的人物有诸葛亮、关羽、张飞等等……这句话中的标点符号使用完全正确。
b、新闻报道的题目突出了报道的最重要的内容,在写清楚事情的大体经过后,还要把结果交代清楚。
c、“如此宏伟而又精巧的金字塔,是怎样建造起来的呢?从结构上看,这句话在文中起过渡作用。
d、海伦学会了用“手指”说话。句中的引号中的内容不再表示它原来的意思,而是具有了新的含义。
e 、《上下五千年》是林汉达著,它是一套故事化的历史读物,共收260多个历史故事。
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f、《二泉映月》不仅旋律优美,而且情深意浓,动人心弦。它是阿炳借“乐声”倾听自己的心声,他是用“心”在演奏。
7.根据积累填空。(17分)
1)诗词中充满了各种美,早春之美:“天街小雨润如酥秋色之美:“落霞与孤鹜齐飞童趣之美飞入菜花无处寻”;精神之美:“黄沙百战穿金甲。
2)通过学习,我们知道发射成功,实现了中华民族千年的火星是地球的奇妙的克隆技术可以。
我们还了解了海伦凯勒写下自传体。
3)尊重规律,科学改造,人与自然就会和谐相处——当年,我们踏一路春风,
向进军,春光多年的荒山,如今已当风儿吹过的时候,便涌起。
第二部分阅读与理解(24分)
一)啄木鸟和树。
在绿油油的草地上,有一棵大树大声地叫起来:“别动我!别动我!我疼死了!”
“树先生,你身上有病,我在为你捉虫呢!”啄木鸟诚恳地说。
“简直是侮辱!我这样年轻力壮,身上**的虫?我知道了,这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你,别在我面前耍花招,滚开!”树愤怒地吼叫着。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后,再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。
几年后,树里的虫多了,这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
8.年轻力壮的意思是。
在本文指的是4分)
9.“树终于变成了肚里空空的废物。”为什么?(2分)
10.这则寓言说明了什么道理?(3分)
二)花一样的姑娘。
星期天的早上,我到一个朋友家去,路过一条小巷口,忽然眼前一亮:嗬!好美的花,在路边一字排开,开得正盛、正旺!
为这破旧的小巷平添了几分生机。我不由得停住了脚步,深深地被花儿吸引住了,真想过去嗅一嗅。
“吱——”一声门响,一间矮矮的花房中伸出一根拐杖来,一个十五六岁、眉清目秀的小姑娘,吃力地提着一壶水,仅靠一只左脚和一根拐杖走了出来,呵,是她?每天总能在菜场上看见她。一身朴素的打扮,裤子上还有补丁。
她看见了我,浅浅地一笑,就开始仔细地给花浇水了。不用问,这些花一定是她种的,多美呀!
在朋友家里,我们又谈起她。我第一次看见她时,她瘦得像一根豆芽菜,尖削的。
肩膀托着一个憔悴、忧愁的脸,就像一个久病的人,给人一种弱不禁风的感觉,仿佛一。
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阵风便熊吹倒她。不用问,她肯定是个乡下的孩子。
④朋友告诉我,她和奶奶住在一间十平米不到的小破屋里,阴暗潮湿,因为阳光都被四周高高矗立的楼房挡着。奶奶成天躺在床上,靠孙女照顾和每月几十元的救济金勉强维持着生活。毕竟这是不行的,因为奶奶还要看病、吃药,所以,她把自己心爱的花儿拿出来卖了,十几盆花,一一搬出来,稍微挣点钱,贴补家用。
⑤下午,我正往回走时,又见到她。正用左手托着一盆花,吃力地横穿马路。我不由得跑去扶着她,“谢谢,谢谢。
”她一边谢我,一边吃力地慢慢往前走。我想:唉,这个样子,也真够惨的,她一定会灰心丧气,因为这样的生活太困难了。
可是,当我注视着她的眼睛时,我呆住了,这是一张年轻的焕发着青春的脸。在这张脸上,没有任何悲伤的表情,只有微笑,那是幸福的笑,对生活充满信心的笑。我情不自禁地问:
“你的腿……”话一出口,我就后悔了,谁知她并不在意,平静地说:“一次意外……可这世上还是好人多,今天,又碰见了你。好了,过了马路了,谢谢你,再见。
”我对她挥了挥手,呆呆地望着她远去的背影,她不仅仅在对我微笑,也在向过路的人微笑,向生活微笑。
呵,多美的开得正盛的花儿,多美的花一样的姑娘!
11.写出下面词语的反义词。(3分)
忧愁( )幸福( )勉强。
12.“当我注视着她的眼睛时,我呆住了……”为什么“我”会“呆住了”?(3分)
13. 联系课文想一想,小姑娘为什么会从“憔悴、忧愁”变得“向生活微笑”。(3分)
14.文章结尾一自然段表达了“我”怎样的思想感情?(3分)
15.读完这篇文章,你有什么想说的,请写下来。(3分)
第三部分习作与表达(30分)
16.题目:感谢你。
提示:在生活中,有许多人给过你帮助和关爱,你要感谢的人有父母、老师……请把题目补充完整,通过一件具体的事写出感谢他(她)的原因,内容具体,语句通顺。
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苏教版五年级语文下册期中试卷
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苏教版五年级下册语文期中试卷
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五年级下册语文期中试卷苏教版
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