第二单元测试卷。
一、积累与应用。
1．下面每个词语中都有一个错别字，请找出然后将改正后的字写入田字格中。
落日惨霞翻来复去眼花瞭乱清冷寂廖丰姿倬约憧景未来
2．给下列加线字注音。
孤鹜潺潺停滞藤蔓（ ）
妩媚婀娜渚清沙白。
3．选出下面句子中没有语病的一句是（ ）
a．我们访问了北山农场，并到烈士陵园举行了献花。
b．听了赵明等三位同志动人的报告，对我启发很大。
c．只要增加投入，才能使粮食产量稳步增长。
d．尽管天气如此变化多端，天池仍是一片沉静。
4．默写下面的诗句。
停车坐爱枫林晚杜牧《山行》）
四面边声连角起。千嶂里范仲淹《渔家傲》）
明月楼高休独倚范仲淹《苏幕遮》）
便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
一年一度秋风劲，不似春光***《采桑子·重阳》）
不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
5．根据下列一句古诗，试以“秋凉”为重点进行景物描写。（字数在80左右）
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
二、阅读。一）阅读下面的宋词，回答问题。
太常引[注]
建康中秋夜，为吕叔潜赋。
辛弃疾。一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发欺人奈何？
乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是清光更多。
注]这首《太常引》运用浪漫主义义的艺术手法，通过古代的神话传说，强烈地表达了作者反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想。
1、这首词的上片，词人巧妙地运用什么神话传说，表达自己怎样的思想感情？
答： 2、传说月中有高五百丈的桂树，作者为什么对它耿耿于怀，非要“斫去桂婆娑”？
答： 二）阅读下面的散文，回答问题。
三峡之秋。方纪。
三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。
越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
当早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了；像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太过狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的，磨平、发亮的云母石。
这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显──山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
这一天，正是中秋。
1、本文按照时间的推移，描写了三峡在不同时间的哪些不同特点？
答： 2、描写以上不同特点时，作者分别使用了不同的比喻，摘抄这些比喻句。
答： 3、文中写对比明显的月亮和山的阴影，仿佛有一幅山水画卷在我们面前展开。 你喜欢这段描写么？试点评划线句中的某一处语言点，说说它具体好在哪儿？
答： 三、作文。
最近我们读了许多关于秋天的美文，使你进一步认识了秋天的美。其实，美，并非只限于秋天，你最爱的是哪个季节呢？
你可以为自己的文章拟一个有个性的题目，写一篇左右的文章，来赞美自己所热爱的季节，把自己的感情充分表达出来吧！
参***。一、语言积累与应用。
1、残、覆、缭、寥、绰、憬。
2、（1）wù；（2）chán；（3）zhì；（4）màn；（5）wǔ；（6）ē nuó；（7）zhǔ。
3、d．4、略。
5、不散的阴霾，在落木瑟瑟的大地上空沉吟。在微潮的寒意中，远山似乎正在做着凄清的梦，等待着迟到的飞霜。风过处，唏呖呖的雨声宛若飘渺的横笛，要唱给瘦水中卸去红妆的枯荷。
而她却依旧伫立，依旧静默。
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