第二单元。
单元整体说课。
单元导语。我们这个社会群体基本上是由三部分人组成的——伟人、名人和凡人。这三类人构成了社会人群的“金字塔”。
伟人是顶尖级人物，犹如凤毛麟角，处于“金宇塔”的塔尖；名人是社会精英。在社会群体当中也不占多数，它们处于“金字塔”的上部；其余的绝大部分人是凡人。凡人是最普通的社会成员，是人群“金字塔”的主体，但他们是社会物质文明和精神文明的主要创造者。
本单元所选课文写的都是凡人，都很平常，也难免有弱点，但他们又有不俗的品行或技艺，值得敬重和学习。
单元目标。语文应用。
1、识记、理解并积累每篇课文中的生字词。2、了解和把握每篇课文的有关文化常识。
3、感知课文主要内容，理解每篇文章的主题，体会作者所表达的思想感情。4、理解重点词语的含义，能联系实际，对作品发表个人见解。
语文审美。1.加强朗读训练，品味优美语言以及创造出的优美的意境，欣赏、领悟课文所表现的艺术美。2.丰富自己的文化素养，从人类宝贵的精神财富中得到滋养和陶冶。
语文研究。1.搜集整理本单元涉及的文学常识，丰富自己的积累。
2.重点体会本单元文章所描绘的人性美，可模仿本单元的文章写一篇表现人性美的文章。3.搜集阅读表现父爱或母爱的文章，写下自己的感受，学会感恩。
单元说明。分课概说。
阿长与《山海经》一文围绕阿长记叙了“我”童年生活中的几件事，生动地刻画了长妈妈的形象，赞颂了劳动人民淳朴、宽厚、善良、热情的品质，表现了童年时作者内心世界的丰富多彩和对长妈妈深深的怀念之情。
老王》以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，揭示出一个引人深思的社会问题：社会应该以人道主义精神来关心不幸者。
台阶》叙写父亲历尽千辛万苦，造起一栋有高台阶的新屋，表现了劳动人民提高地位、赢得尊重的心愿。讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神，同时也侧面反映了农村生产力水平低下，人民生活极端困苦的现状。
卖油翁》是一篇富有哲理的短文，通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”的道理。
课时划分。第9课阿长与山海经第10课老王第11课台阶第12课卖油翁写作抓住细节名著导读骆驼祥子课外古诗词诵读。
2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时。
人教版 部编版 语文八年级上册第三单元检测
第三单元检测。时间 90分钟满分 100分 一 积累与运用 21分 1下面加点字的注音有误的一项是 2分 a缥碧 pi o 无碍 i 泠泠作响 l ng b飘荡 d ng 急湍 tu n 嘤嘤成韵 y ng c轩邈 mi o 经纶 l n 鸢飞戾天 yu n d横柯 k 窥谷 ku 好鸟相鸣 h o...
2019部编人教版八年级上册语文第三单元检测试卷
1 文章选自 是国作家的作品。我 和 你 分别是作品中的和 5分 2 本书的写作使用了第人称，有强烈的主观色彩，亲切感人。1分 3 按时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个地方是 4分 4 主人公人生阶她经历了四个阶段 6分 和是女主人公的两个基本动机。5 难道就因为我一贫如洗 默默无闻 长...
部编人教版八年级语文上册第三单元复习卷
1.1树树皆秋色。2 黄鹤一去不复返晴川历历汉阳树登黄鹤楼 3归雁入胡天。大漠孤烟直都护在燕然。4云生结海楼。5 孤山寺北贾亭西谁家新燕啄春泥。白居易。6 庭中有奇树将以遗所思路远莫致之。7志在千里。烈士暮年。8风声一何盛，松枝一何劲！9寄身于草野行止依林阻。柴门何萧条。10 野望 中最能表现诗人孤...