老师的话：一个单元又结束了，你的努力将会换来成功的喜悦。请你记住认真思考、仔细答卷、书写工整很重要哦。加油！
基础积累（40分）
1．看拼音写词语（5分）
huò huàn xiūkuì suō yī suí xīnsuǒyù
fánɡài jǔ jué pēi tāi jiǎo jìnnǎozhī
2．下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）2分）
a、毡（zhān）帽驱（qū）逐喧（xuān）闹随心所欲（yù）
b、梳妆（zhānɡ） 弹（tán）动迫（pò）害痴（chī）迷。
c、柳（liǔ）絮绞（jiǎo）尽脑汁清平乐（lè） 花苞（bāo）
3.下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ ）2分）
a、莲逢清脆悦耳脱掉
b、蚯蚓蚂昨蝴蝶蝙蝠。
c、步伐榆树栽花妨碍。
d、坯胎水漂繁殖误解。
4．请写出正确的语序 （6分）
）一次，他在海滨游泳，一个青年问他：“怎样才能获得知识？”
）苏格拉底问：“你在水里最大的愿望是什么？”
）“对，如果使上这股劲，还能不能获得知识？”
）“空气，当然是活的新鲜的空气！”
）苏格拉底是古希腊著名的哲学家。
）苏格拉底将这个青年带到海里，海水淹没了青年人，他奋力挣扎才将头摆出水面。
5.我能按课文内容填空，并回答问题（17分）
1）（ 过去，（ 过去，（ 过去，骆驼队又来了，( 却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的（ ）我也不会（ ）了。可是，我是（ ）想念童年住在（ ）的那些景色和人物啊！
我对（ ）说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本。
2） 补充诗句。
笛弄晚风三四声。
怪生无雨都张伞。
最喜小儿无亡赖。
3）《清平乐。村居》是宋代词人（ ）写的，这首小词以简练的笔触勾画出一幅优美的（ ）描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现（ ）和。
牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词都是描写。
4．按要求写句子（4分）
1） 每当读到雨来、王二小的故事就会想到《传家宝》中的：有志不在年高。
2）妈妈经常用一寸光阴不可轻 ”来教育我要珍惜时间，勤学上进。
5.你对童年有哪些感受？请仿写句子。（4分）
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。
童年是。童年是。
阅读理解（35分）
一）爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？
一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
冬天快过完了，春天要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！
它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下，我真想拿把剪刀替它剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来，搭在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
1．我能用一个成语概括下列句子的意思。（2分）
它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。
看它从来不着急，慢慢地走，总会走到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
2．缩句。（2分）
它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来。
缩为。3．短文写出了作者小时候的非常有趣的两件事。（4分）
第一件事是第二件事是。
4．这段短文选自课文作者是（ ）她的小名叫（ ）3分）
二）冒险的经历。
六年级的自然科学课由怀特森先生执教。第一次上课，他讲述了一种猫状动物，学名是“卡蒂旺甫斯”，那是冰川时期一种在夜间出没的动物，可惜现在世上还没有发现过这种动物留下的痕迹。这种动物由于不能适应环境，很快就绝种了。
说完还让同学们传看该动物的头盖骨。我们都认真做了笔记，接下来便是课堂测试。
当批改好的试卷发下来时，我大吃一惊，我答的每道试题都有一个红色的“×”我不及格。可我完全是根据怀特森先生所讲的笔记答题的呀。同学们都不及格，这究竟是怎么回事？
“很简单。”怀特森先生向我们解释说，这种动物是他胡编乱造的，世上根本没有“卡蒂旺甫斯”猫状动物，所以我们的笔记都是胡言乱语，因此不能及格。同学们个个爱了委屈。
这算什么考试？这是什么老师？
怀特森先生告诉我们，应该作出自己的判断，看出破绽。他告诉我们其中许多荒唐之处，但没有一人提出疑问，他认为本次测试不及格应该记在成绩单上。怀特森先生希望我们从这件事中吸取教训，不要让思考进入睡眠状态，一旦发现老师及课本出错时，就应该毫无拘束地大声说出来。
从此，怀特森先生上的每一堂课都成了冒险的经历。我们还把这些崭新的怀疑目光带入其他课程，确实给其他教师带来了麻烦，因为他们不习惯受到挑战。历史老师有时答非所问，班上会有人说“卡蒂旺甫斯”。
这一转折点是怀特森带给我们的。在自然科学方面我没突出的成绩，但怀特森先生却让我明白了一个道理：要勇于正视他人的眼睛，并勇于指出他错了，而且怀特森先生还让我们感受到了这样做的乐趣。
1. 解释词语。（2分）
答非所问：
2.联系上下文填空。（8分）
1）以前，我上课时总是把老师讲的内容等到测验时就根据其自从怀特森先生来了以后，我们都以的目光对待老师所讲内容。
2）怀特森先生让“我”明白了一个道理并勇于而且还让我们。
3.文中的“冒险经历”指3分）
习作。（25分）
从小到大，你一定有过许多幸福的时刻吧！得到家人、朋友、同学无微不至的关爱是幸福；在学习生活中战胜困难、取得成功也是幸福……这次就请你以幸福为话题写一篇作文。
要求：1.题目自拟。
2.内容具体，语句通顺，感情真挚。3.字数以上。
部编人教版小学语文五年级下册第2单元期末复习题
五 班姓名。一 轻松拼写。j lingzh n m oxi m hu hu nhu xi ngq zh xi ku x ngku p h iyingtao二 找朋友，为下列词语找一个好朋友，并填入括号内。步伐 的蚌壳 的蚂蚱 的茅檐割掉 铲松 拨开 采集 三 找座位，将下列词语写进相应的括号里。种安...
小学五年级语文教案第2单元
课题 5 古诗词三首课时安排 2 第1课时时间2007年9月累计备课节数 12 教学内容 泊船瓜洲 教学目标 1 认识本课生字并正确书写 运用。2 感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情，揣摩作者的表达方法。重点难点 体会 绿 字。教学过程 一 谈话导入，激发兴趣。1 露从今夜白，月是故乡明。远离故土的人...
人教社小学语文五年级上册第2单元试卷
2014年秋期德阳市第一小学单元评估卷 二 五年级语文 第二组 班级姓名学号 积累 运用 40分 一 给下面加点的字注上正确的拼音。6分 停泊聒噪眷恋秉性杭州婀娜。二 用 在括号里选择恰当的字。6分 洛 络 阳网 洛 络 湖 拌 畔 搅 拌 畔 营 账 帐 账 帐 号 梳 疏 理 梳 疏 通。手 捐...