五年级语文5——7单元复习试卷。
满分：100分其中卷面分：5分时间：100分钟)
一、 看拼音写词语。（8分）
fènɡ xì pángbó guīlyùn
yào shi dàn shēng húoyuè nǎo hèn
二、在括号里正确的音、字下面画“ —5分）
兴奋 (xìng xīng) 倔强 (jiàng qiáng) 悄然无声 (qiāo qiǎo)
载歌载舞 (zǎi zài) 曲意逢迎 (qū q灰烬（jìn jìng）
三、词语万花筒。（9分）
1、补充词语：精妙绝饱经风（ ）安然无（ ）奋笔（ ）书
2、反义词： 当机立断（ ）铺张浪费（ ）慌慌张张（ ）
3、与“滴水穿石”意思相近的成语。
4、在括号里填上合适的词。
错误改变继承。
）经验提高态度
四、按要求改写句子，一定要看清要求。（10分）
1.把下面的句子换一种说法，意思不变。
如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
2.李明的语文没有考好，心情十分繁重。（修改病句）
3.明代著名医学家李时珍翻山越岭走遍了大半个中国。（缩句）
4.小丽说：“今天下午学校举行歌咏比赛，我必须参加。”（改为转述句）
5.（ 有坚定的信念，我们（ ）可以做成很多事。（填上适当的关联词语）
五．根据课文内容填空（12分）
1.《天火之谜》美国科学家经过长期观察，后来通过证实了揭开了他还发明了。
2.《厄运打不垮的信念》讲的是___史学家次撰写《国榷》的事， “厄运”指的是然而年过花甲的谈迁没有被“厄运”打倒，而是经过几年的奋斗，完成了更加翔实《国榷》。赞扬了他。
3.瀑布激起的水花，如随风飘飞高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的的奇景。
4.“我们要铭记‘滴水穿石’给予我们的启示：目标专一而不持之以恒而不就一定能够实现我们美好的理想。”我们可以从文中等三个人的事迹中了解到这个真理。）
5. 壁画上的飞天，有的采摘鲜花；有的轻拨银弦；有的倒悬身子有的彩带飘浮。
六．考考你，健康小顾问（6分）
有的同学喜欢咬笔头；有的同学不记得饭前便后应洗手；有的同学夏天喜欢吃很多的冷饮；有的同学特喜欢吃油炸食品。这些生活和饮食习惯都很不好。请你这个健康小顾问从中选出一个，用你所知道的知识，劝说同学们一定要改掉这个坏习惯。
七．阅读短文，回答问题 （20分）
天火之谜片段。
富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着**声，都能毙伤动物……由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。
人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑，富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。
1.从片段中找出下列词语的近义词。
猜测（ ）嘲笑（ ）
2.把下面的句子换个说法。
人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？
3.阅读片段，回答问题。
富兰克林推测雷暴就是人们熟知的放电现象的理由是什么？
从这个理由中，你能感受到富兰克林是一个怎样的人？
二）爱语文课本。
我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！”
每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个生字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍、两遍、三遍……毫不厌倦。
啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝，转眼就过了五个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！
啊，我爱语文书，我全心爱着的语文书！
１、按“我爱语文书”“我感谢语文书”“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“‖”表示）
、短文中第自然段都是具体写。
、各用一个成语表示下列意思（可用文中的，也可自选）
⑴ 每学期我一拿到新书就想看的心情。 （
⑵ 上语文课时我的神情。 （
⑶ 每天清晨我一遍遍朗读课文的神态。 （
、文中第４、第５自然段中的省略号都表示（在正确答案后面的括号里打“√”
⑴ 声音的延长 （ 内容的省略 （ 声音的断续 （
、在短文的第１自然段中先连写两个“不爱”，是为了什么？
、用“～～在文中画出描写语文书的作用的句子。
借物抒情借物喻理借物喻人。 （
八．习作（30分）
很多发明创造都是在大胆的想象中诞生的。现在，你就是发明家，结合现实，大胆想象，写一种你想发明的东西。要写清楚你发明的东西是什么，样子怎么样，有什么用途等等。题目自拟。
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