人教版小学语文三年级下册1 4单元试题 含期中

发布 2020-10-17 13:38:28 阅读 2651

小学语文三年级下册自测诊断题。

第一单元。一、积累运用。

1.看拼音,写词语。

yàn zi yǎn zòu jiǎn dāo hé huā

qīng tíng yī shang zàn měi wǔ dǎo

2.补充完词语整。

光彩起舞 )翠( )滴崇( )峻( )

)绵( )伏喷出。

3.连一连,把意思相反的字组成词语。

详动进吞得攻呼是。

吐退失略非静守吸。

4.选出句中加点字的含义。

a.物体留下的印 b.量词,根 c.残存的迹象。

1)电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。

2)这个山村,旧日的痕迹几乎完全消失了。

3)从地上的痕迹我们可以断定,那辆马车刚刚过去。

5.读句子,填空。

1)停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

这句话中“音符”指的是春天的赞歌”是。

的意思。这句话运用了的修辞方法。

2)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。对这句理解正确的是( )

a.能把这一池荷花画下来的画家是很了不起的。

b.这一大幅活的画是大自然的杰作,大自然才是“真了不起”的画家。

6.默写古诗《咏柳》,并回答问题。

1)“咏柳”中的“咏”的意思是。

2)“丝绦”一词本意是在诗中指。

3)诗人把“二月春风”比作。

7.按课文内容填空。

1)微风吹拂着才展开带黄色的嫩叶的。

的花,都像聚拢来,形成了。

2)一身的羽毛,一对的翅膀,加。

上似的尾巴,凑成了的小燕子。

二、阅读感悟。

8.课内阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

1)哪句话的意思可以用“蓓蕾初绽”来概括。在文中用“ ”画出来。

2)用一个成语来概括加波浪线的句子的意思。

3)本段第( )句描写荷叶。这句话中,写荷叶颜色的词语是写荷叶形态的词语是写荷叶多而密的词语是。

4)课文写白荷花时,用上了“有的……有的……有的”句式,请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧!

大扫除开始了,同学们有的。

有的,有的。

9.课外阅读。

新疆的果子沟是个美丽的地方。那里水绿、山青,花繁树茂。一到春天,山沟里到处是花。

除去满坡的野花外□还有满树的杏花□苹果花□山楂花□樱桃花□顺着山沟往上走,一树树,一片片,一丛丛,红艳艳,蓝莹莹,白闪闪,直到山顶与天上的云彩相接。

1)在短文的□处加上标点。

2)短文是围绕哪句话来描写的?画上“——

3)按要求找出词语,摘抄下来。

a.写花的数量很多的词语。

b.写花的颜色很多的词语。

4)为什么说新疆的果子沟是一个美丽的地方?

三、习作乐园。

10.写一写你家周围的景观,在描写的过程中展开想象,表达出你对它的喜爱之情。要求:语句通顺,有真实情感,字数在左右。

小学语文三年级下册自测诊断题。

第二单元。一、积累运用。

1.看拼音,写词语。

lǎo wēng chèn shān sì yǎng ōu zhōu

pí láo tè shū luǒ lù ruì shì

2. 比一比,再组词。

栋温葱渔( )

练湿忽鱼( )

3.写出下列词语的反义词。

浊增加罚裸露( )

廉笔直勤特殊( )

4.选词填空。

渴望希望期望失望。

1)我( )自己长大以后当一名救死扶伤的医生。

2)老师像父母一样,对我们有很多的。

3)拔河比赛失败了,我很。

4)海峡两岸人民都祖国能早日实现统一。

5.试一试,连一连。

万壑树参天叶底黄鹂一两声。

漠漠水田飞白鹭点水蜻蜓款款飞。

雨里鸡鸣一两家千山响杜鹃。

穿花蛱蝶深深见竹溪村路板桥斜。

池上碧苔三四点阴阴夏木啭黄鹂。

6.读句子,选一选,做一做。

(1)翠鸟离开桅杆,很快地飞过去。

2)翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。

你认为个句子更好,原因是:①“蹬开”比“离开”更具体,将翠鸟离开桅杆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来。②“像箭一样飞过去”是一种比喻的写法,它将翠鸟飞走的速度和神态进行了形象的表达。

选择。7. 照样子,改写句子。

例:一棵高大的橡树挺立在路旁。

一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。

1)中午,火辣辣的太阳挂在天空,热得人受不了。

2)白荷花在这些荷叶之间冒出来。

三、阅读感悟。

8.课内阅读。

不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。然而不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。

1)选择正确的理解,把序号填在括号里。

“不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。”这里“还”字( )

a.可以去掉,意思没有改变。

b.不可以去掉,表示对人们的讥讽。

c.不可以去掉,表示对人们行为的否定。

“大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。”这里的“才”(

a.表示时间短。 b.表示时间长 c.没有特殊的意思。

2)“什么都没有了”包括等都没有了。

3)“锋利的斧头”在文**现了两次,它象征着。

9.课外阅读。

我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。

湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳,在微风的吹动下,柳条迎风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!

1)能说明水清的词语是。

2)第2自然段先写湖水再写。

湖的四周接着写树下有和最后写湖上有。

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