由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告词结成了一对。你有“‘咳’不容缓”（药品），我有“‘骑’乐无穷”（山地车）；你有“默默无‘蚊’”（蚊香），我有“无可替‘带’”（透明胶带）……没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜，合适吗？
意见显然难以统一。有的人认为没什么不合适，以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身具有的“知名度”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙？有的人认为不合适，因为广告词贵在新意，然而现在大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明，成语之林也就快成为广告用语的木材基地了。
还有人认为对于广告记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木，偷梁换柱，最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，其负面影响令人担忧。
1．请将下列“广告用语”改正为正确的成语。
“咳”不容缓（ ）默默无“蚊” （
“骑”乐无穷（ ）一“明”惊人 （
2．你还能从第。
二、三自然段中找出四个成语吗？
3．广告人使用“默默无蚊”是想表达什么意思？
4．对“成语‘嫁’给广告”的现象，概括写出文中的几种意见。
答案：一、抑制、解释、榜样、平庸、恐惧、仆人、樱桃、凄惨。
二、三、（聚）精会神；不言而（喻）；奋不（顾）身；精妙绝（伦）；（竭）尽全力；万马奔（腾）；千（钧）一发；无影无（踪）
四、1．陆续 2．连续 3．继续 4．既然 5．当然 6．竟然，虽然 7．即使……也…… 8．不但……而且…… 9．如果……就…… 10．不仅……还……
五、1．我登过峰峦雄伟的泰山。 2．小草嗤笑盆花。 3．我们请王校长到我们班参加班会。
4．操场被我们打扫得干干净净。 5．（1）清晨，太阳从东方慢慢升起来。 （2）我们从小要养成讲卫生的好习惯。
（3）这件衣服真白。
人教版语文五年级第十册第八单元
25 自己的花是让别人看的 教学设计。教学目标 1 学习生字新词，理解 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 等词语的意思 2 正确 流利 有感情地朗读课文，了解文章的整体结构，背诵课文第3自然段 3 感悟德国民族的特点，能联系上下文 结合阅读经验理解含义深刻的语句。教学过程 1 走进单元，导读揭题。一 自...
小学语文 人教版 五年级下册 第十册 第三单元测试卷 2套
单元测试卷 2套 a卷勇闯基础关。一 拼音世界 11分 1 给拼音找朋友。8分 l ng qi o xi n r n y u j ngt o zu g y f ngp ngl ngj ngzh nd ng z ru b t o xi ng y ng2.一字多音要辨清呀！3分 g ng zhu n n...
小学语文五年级第十册第二单元检测题
姓名 成绩 一 把下面的章节与加点的字恰当地连起来。z n战役q n亲爱。zh n暂时q n清楚。c n寸草不生y n ch n四季如春y n绿草如茵。二 读拼音，写词语。m b xi jix n ku n sh n yxu zh n s n t n w c i b n f nh o h o d n...