小学语文（s版）第十册第二单元试卷姓名得分。
一、看拼音写词语：10分。
zāo yānɡ zhān yǎnɡ xìnì yì yánɡ dùn cuò
rèn pínɡ pénɡ sōnɡqīn nì xī xī rǎnɡ rǎnɡ
二、给带点词选择正确的读音：12分。
尽快（jìn jǐn ） 死难（nàn nán ） 枝折花落（zhé shé）
瓜蔓（màn wàn） 雏儿（chúer chúr） 屏息凝视（pínɡ bǐnɡ ）
三、比一比，组成词语。8分。
稿（ ）赖（ ）框（ ）瞻（ ）
搞（ ）懒（ ）眶（ ）檐（ ）
秧（ ）蓬（ ）笼（ ）挣（ ）
殃（ ）篷（ ）茏（ ）睁（ ）
四、读句子，体会破折号的基本用法，并把正确答案的序号填在括号里。
破折号的基本用法：①表示解释说明 ②表示语言、语音中断、停顿或者延长。
表示意思的转换，跳跃或转折④表示语意递进，补充说明
1. 她终于想到一个主意——把装着情报的小金属管茂在半截蜡烛内。
2.九十九条守门口，还有三条。
3、啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这样说。（
4、但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？（
5、在松影下开着各种的花，召来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。（
6、“呜——”汽笛一声长鸣，火车开动了。
7、它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。（
8、来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（
9、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头。
10、卢沟桥的狮子——数不清。（
五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分）
如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就…… 无论……都……
1．（ 困难有多大，我们会竭尽全力去克服。
2．（ 秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水平（ ）有了提高还要注意节约。
4、（ 多读多练会提高作文水平。
六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”错的打“×”4分）
1、“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。（
2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。（
3、我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。
4、我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。
七、填空。1.它还会地叫唤在不叫的时候，它还会给自己解闷。这可都凭它若是不高兴，无论它也一声不出。
2. 海鸥们急速老人遗像前的空中，像是**上的老人默默地注视着注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是。
3. 一玩起来，不知但是跌倒了马上起来头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。后来，胆子越来越大，就到院子去玩了，从还抱着院中的花草可被它。
八、按要求改写句子。
1.三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
缩句： 2.信赖，往往创造出美好的境界。
改写为反问句：
3. 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
改写为陈述句。
4.珍珠鸟的小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
把字句： 5. 它只有一只脚。它停落时不得不扇动翅膀保持平衡。
用关联词合并成一句话。
6.过年了，大街小巷都聚满了人，你用等成语来形容当时的人多。
7.如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？
8.有许多小同学喜欢在草坪上玩耍，请从保护草坪的角度写一句公益用语：
九、阅读短文，完成后面的作业。
我有一支心爱的钢笔，红白相间（jian jian）的笔杆，金黄闪亮的笔尖，而且还是“英雄”牌的。这支笔常装在一个精致（ ）的丝绒（rong nong）盒子里。每逢我看到它，仿佛就有一股力量在鼓舞（ ）鞭策着我……
这支笔本是外公的。说起它的来历，还有一个故事呢！
记得我上小学三年级的第一天，爸爸要我每天坚持写日记。我挺不高兴，心想：日记有啥写的？
也写不好，还占用许多课余时间……这些我又不敢对爸爸直说，于是我就去找外公。外公是个老革命，曾参加过上甘岭战役，还是黄继光的战友呢！外公听了我的“隐秘”（ 哈哈大笑。
他把我拉到怀里，给我讲了他一生中最难忘的一件事－－这支笔的来历：
“2023年10月，我们这些刚回国的战斗英雄们怎么也没想到会受到***亲自接见。***听说我是黄继光生前部队的宣传干事，紧紧地握住了我的手，并从上衣口袋里抽出一支笔，语重心长地说：‘黄继光的事迹很感人，你们报道得很及时。
送你一支笔，望你再立新功！’”
外公讲完，起身从书柜里拿出了一个用红布裹（guo gu）着的精致丝绒盒，郑重（ ）地交给了我，并说：“飞飞，这支笔我珍藏了30多年哪！现在送给你。这可是咱们家有传家宝呀！”
拿着这支笔，我目不转（zhuan zhuan ）睛地望着外公。从他的眼神里，我好像看到了领袖的重托，前辈的期望（ ）
从那以后，一看到它我就增添了克服困难的勇气……从那天开始，我天天写日记，写作水平不断提高。如今，我的习作已经多次在报上发表，我还是《现代少年报》的小记者呢！
1.在文前的横线上给文章加个标题。
2.用√给文中的带点字选择正确的读音。
3.在文中的括号里写出带点词语的近义词。
4.按要求回答问题。
⑴用～～～画出***赠笔时说的话。写出赠送给外公的原因。
⑵用——画出外公送笔给我的语言与神情。写出我从他的眼神里看出了什么。
⑶用……画出“我”进步的语句。写出进步的原因。（4分）
语文S版五年级语文第十册第三单元试卷
小学语文 s版 第十册第三单元试卷姓名得分。一 看拼音写词语 10分。xi o l qi o cu l n d n q j b i hu i n d i w z b sh ji n n xi n zh 二 在括号里填入叠词组成词语 12分。一息小心如生不断生气 有礼得意有味有条气喘 不绝小心私语不断...
小学语文五年级第十册第二单元检测题
姓名 成绩 一 把下面的章节与加点的字恰当地连起来。z n战役q n亲爱。zh n暂时q n清楚。c n寸草不生y n ch n四季如春y n绿草如茵。二 读拼音，写词语。m b xi jix n ku n sh n yxu zh n s n t n w c i b n f nh o h o d n...
五年级第十册第二单元集体备课教案
栏目 教学研究科目 小学语文录入时间 2009 3 18 浏览次数 1555 第二组永远的童年。主备人存瑞中心校赵美宏。单元教学目标 一 让学生通过对课文的学习，感悟童年 珍惜童年 把握童年 二 通过对比阅读，让学生领悟文章的一些表达方法 三 让学生交流和描绘自己的童年生活。第二组课文整体教学 本组...