为了丰富同学们的学习生活，下面为你整理了人教版小学语文一年级上册《识字》教案，供大家参考，希望对大家有所帮助！
一、教学目标：
1、复习巩固汉语拼音。
2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。
3、正确、流利地朗读课文；背诵课文。
4、观察图画，**结合，初步感受课文的意境。
二、教学重点：
1、认字写字。
三、教学难点：
1、辨认“八、入”和“九、几”。
四、教学准备：
生字卡片、插图、与本课数字有关的**。
教学过程。一、教学目标：
1、复习巩固汉语拼音。
2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。
二、教学重点：复习巩固汉语拼音。
第1页。三、教学难点：认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。
四、教学过程：
一)、复习导入：
1、复习六个复韵母(ai、iu、an、un、ing、er)、五个整体认读音节(zhi、chi、si、yi、wu)和三个三拼音节(jia、zuo、hua)。
2、激趣导入：开学到现在，小朋友们在拼音王国里认识了许多“拼音朋友”，也学会了不少汉字。从这节课开始，我们就要在“拼音朋友”的帮助下，到识字王国去认识更多的“汉字朋友”，现在，让我们向汉字王国出发吧！
二)、观察图画，揭示课题：
1、看图说话。(示插图引导学生边观察边想象：图上画的是什么地方的景色？两个孩子看到了什么？
2、揭示课题：有一首古时候的童谣，说的就是这幅画，板书课题。
3、指名读课题：谁能读课题，你是怎么认识这几个字的？
4、结合具体实例，引导学生理解“里”。
三)、**结合，初读课文：
1、教师范读课文。
2、**结合，引导学生进一步说说图上的小朋友看到第2页。
了什么，并在图上找出“烟村”、“亭台”、“花”。
3、教师放慢语速范读，学生轻声跟读。
四)、自读课文，学习生字：
1、学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。
2、用不同的符号分别标出会读的字和不会读的字，同桌互帮互学。
3、全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字？是怎么认识的？(表扬能自主识字的同学)
4、教学生字。
1)读一读。
出示12个生字(带拼音)，指名读、**车读，全班齐读。
重点引导学生读准“四、十、三”。
变序抽取12张生字卡(带拼音)，**车读，比赛读。
2)摆一摆。
人人动手，把12张生字卡分成两类摆一摆。
小组交流：说说为什么这么摆。(“一”至“十”是数字，“去”与“里”不是)
全班交流。出示四行五列的方格(课文的格式)，请小朋友把12个“生字朋友”送回自己的“座位”(即把每一张字卡分别贴到相应的方格里)。
五)、朗读感悟：
第3页。1、把课文读得正确、流利。个人自由读，同桌互相读，指名朗读，全班齐读。
2、把课文读得有感情、有韵律。
1)小山村的景色真美，谁来当当图中的小朋友，读读课文，告诉大家自己在什么地方看到了什么？你最喜欢图中的什么景物？
2)找好朋友互相读读听听，互相正音。
3)男女生竞赛读。
课间活动：全班表演唱《数鸭子》。
六)、认识田字格，指导书写“一”：
1、认识田字格。
1)谈话：小朋友，我们已经知道了四线三格是拼音的家，那生字的家在哪儿呢？(出示田字格)这就是生字的家。
2)引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。
3)拍手读儿歌：“田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。”
2、指导书写“一”。
1)教师介绍笔画名称“横”，范写“一”，边写边讲述书写要领：起笔稍重，向右行笔要果断，稍上斜，收笔梢顿。
第4页。2)学生描一个、写一个，教师巡视；讲述后，学生继续练写。
五、作业布置：熟读课文，会认12个生字。
六、板书设计：四、十、三。
第5页。
2019人教版小学一年级语文上册《阳光》教案语文
阳光 教学过程中要使学生感受阳光的美好与宝贵，培养学生热爱大自然的情感，下面是人教版小学一年级语文上册 阳光 教案，为大家提供参考。教学目标。1 认识12个生字，会写 也 长 山 出 4个字。认识2个笔画 和一个偏旁 2 正确 流利地朗读课文。背诵课文。3 感受阳光的美好与宝贵，培养热爱大自然的情感...
2019人教版小学语文一年级上册《识字》教案语文
为了丰富同学们的学习生活，下面小编为你整理了人教版小学语文一年级上册 识字 教案，供大家参考，希望对大家有所帮助！一 教学目标 1 复习巩固汉语拼音。2 认识12个生字，会写 一 二 三 三个字，认识一种笔画 一 3 正确 流利地朗读课文 背诵课文。4 观察图画，结合，初步感受课文的意境。二 教学重...
2019人教版一年级上语文教学计划语文
新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，接下来小编为大家精心准备了人教版一年级上语文教学计划，欢迎阅读与借鉴！一 班级基本情况分析。一 7 班共有学生44人，其中女生18人，男生26人。入学不久，我发现学生活动力特别强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，...