我是什么教案（**课）
一复习导入。
上节课我们学习过30课的词语朋友们，同学们还能准确叫出他们的名字吗？
出示词语：漂浮雹子 （强调轻声）暴躁。
灌溉机器淹没。
庄稼冲毁灾害。
继续学习第30课板书我是什么思考回答：文中的我到底是什么？（水）水是万物之源，动物植物还有人都需要它，今天有一个水娃娃走进。
我们教室，你们想认识它吗？
出示水娃娃：我会变，你能找出我的各种变化吗？
二、深入学文：
1.自由读文思考：水会变成什么？
2.汇报交流：你喜欢水娃娃变成什么？你来读一读这个段落。说说你喜欢的原因。
3.出示**：雨雹子雪（他们从天而降的时候一样吗？）打飘飘 （比较这些词的细微差别）
4.指导朗读第二自然段，感受三个字的细微差别。
过渡：水就这样在不停的循环着，那他有家吗？
5.交流：在不同的地方做的事情一样吗？
三、学习第三自然段。
1.小组合作交流。
为什么同样是水，却在不同的地方做不同的事。
2.交流汇报。
3.指导朗读：出示在池中睡觉的**。
在江河里奔跑** （声音）
在大海里唱歌跳舞开大会。
4.齐读。四、学习第四五段。
过渡：水有时也会发脾气，发脾气时会是什么样？
1.自由读。
2.指名读。
3.出示做好事做坏事时的不同情景：你想对水娃娃说什么？
过渡：水是多变的，我们人类要学会管好它让它为我们多做好事少做坏事。
4.你有什么好方法吗？
5.总结，出示**三峡水电站。
五、指导书写。
池浮黑。五、指导书写。
池浮黑。1.观察三点水写法。
2.注意坐姿。
3.示范讲解。
4.课堂巡视，及时点拨。
课后作业。
部编 人教版小学语文二年级上册《课文2我是什么》优质教案
2.我是什么 教学设计。教材 小学第一学段 语文 教科书，人民教育出版社2017年版。教学内容 小学二年级语文 上册 第1组课时 共2课时。授课对象 二四班学生 教有所依 目标确定的依据。1.课程标准相关要求。1 基于识字写字。能借助汉语拼音认读生字，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首 能按笔顺规则...
部编 人教版小学语文二年级上册《2树之歌》优质课教案
各位评委 在座的老师们，大家好！今天我为大家展现的是二年级的一节写字课的教学设计 写好木字旁的字 一教材分析。本节内容是根据二年级上册 树之歌 一课的课后生字书写，所设计的拓展教学。课本 二学情分析。本节课的教学对象是二年级学生。低年级语文课堂教学重点应落在识字 写字上。尤其二年级学生，在此之前他们...
人教版部编版本小学二年级语文上册识字2树 1
教学目标 1.会认识14个新字，会写10个生字，并能正确组词。2.朗读课文，背诵课文。3.认识 木 字旁，并能列举学习过的生字。教学重难点 1.会认识14个新字，会写10个生字，并能正确组词。2.朗读课文，背诵课文。教学准备 教学课时 两课时 教学过程 第一课时 一 教师谈话导入新课。1.教师谈话。...