一、词语盘点。
fù jìn bǔ lāo yú ěr huī yìng jù liè shàng gōu
cāo zòng bǎi tuō yú sāi zhēng biàn jiǎo jié qǐ qiú
zuǐ chún jǔ sàng lǚ tú yòu huò gào jiè shí jiàn
yán gé yǒng jiǔ qǐ shì shōu huò fēn fù zhà yóu
pián yí kě guì shí liú ài mù fēn biàn tǐ miàn
yín guāng shǎn shǎn xiǎo xīn yì yì bù róng zhēng biàn
yī yī bù shě
二、多音字组词。
zhēngshpbiàn（ ）
挣舍辟便。zhèngshbpián（ ）
juǎnchànzhui
卷颤爪挨。juànzhànzhǎoi
三、近义词（读5次）
剧烈舒适蒙盖熟悉。
掀开繁茂熟悉信赖。
**争辩和蔼告戒--（
教导乞求梦想抉择。
巧妙沮丧居然挑拨。
吩咐开辟便宜索性--（分辨--辨别爱慕小心翼翼。
依依不舍星罗棋布。
络绎不绝垂头丧气。
四、反义词（读5次）
熟练享受争辨淘气。
**皎洁巧妙沮丧。
推迟和蔼爱慕舒适--（
便宜熟悉信赖美好--（
筋疲力尽垂头丧气络绎不绝。
五、词语解释。
形容舍不得分开不允许争论、辩解。
形容非常疲劳，一点力气都没有形容众多而又分散罗列的样子。
心思灵敏、手艺精巧形容过往的人或车辆接连不断。
所得到的超过了原来的期望，因而特别高兴。
不说话，也没有什么表情，形容镇静、沉静。
六、成语填空。
）光闪闪小心（ ）翼疲力尽不容争依依不（ ）
星（ ）棋布大（ ）过望心（ ）手巧源（ ）不断与（ ）不同络（ ）不绝受用不轻松（ ）在神气十不动（ ）色。
七、按课文原文填空。
1.当我一次次地面临抉择的时候，就会想起父亲告诫我的话：道德只是个简单的的问题， 起来却很难。把钓到的鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样的话，就会获得道德实践的和。
理解：（1）道德认识上的是个简单的问题。从课文中对， 错可以看出。
2很难。因为放下鱼，就放弃了从课文中作者经过激烈的思想斗争才无奈地将鱼放回可以看出。
2．用适当的词语概括《钓鱼的启示》一课中作者心理的变化。
3．通往广场的路不止生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走试试。
4．父亲说：“花生的好处很多，有一样它的埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把的果实地挂在枝头上，使人一见就生你们看它地长在地上，等到成熟了，也不能分辨出它有没有果实，必须才知道。
这段话用的方法，揭示了花生的最可贵的品质。
5．所以你们要像花生，它虽然可是。
理解：这句话既赞美了 ，又教育我们要做一个像花生一样的人。
6．那么，人要做的人，不要做只讲而对别人的人。
理解：这句话既赞美了那些像花生一样默默奉献的有价值的人，又告诉我们做人的道理： 。
7．《落花生》的作者是课文以喻 ，按照的顺序，依次写了其中是略写是详写。
8．信赖往往会创造美好的。
八、日积月累。
世上只怕。欲要看处处细万事能成十事九空。
能把石穿透，万事功到宝剑锋从梅花香自。
13《钓鱼的其实》
阅读思考：1、父亲要“我”把到手的鲈鱼放掉，态度是那么坚决，是不讲理？不爱我吗？
2、划出文中父亲对“我”深深的爱和严格道德教育的句子。
3 、根据课文内容，用适当的方式概括“我”心情的变化。 得意。
4、作者从《钓鱼》中得到了什么启示？你学习了本课明白了什么道理？
14《通往广场的道路不止一条》
阅读思考：联系课文内容，再结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义。
1）“通往广场的路不止一条”的后半句是什么？
2）是谁对谁说的？
3）父亲的真正用意是前半句还是后半句？
4）在“我”追求时装设计师这个梦想的过程中，遇到了哪些困难？是怎样一一克服的？
5）联系上下文和生活实际，说说“通往广场的路不止一条！”的含义。
15《落花生》
1）本文议论的中心事物是什么？
五年级上册第四单
五年级上册第四单元 落花生 评说课。1总体评价 总的来看，落花生 总的来看，落花生 说课比较全面，且有理有据。但是有些地方仍欠具体，有些地方缺乏理论支持 层次性 教学内容评价教学目标评价 2教学内容评价教学目标评价。教师对 落花生 的教学内容介绍齐全 明确 有针对性。教学的层次性，教学方式的多样性，...
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五年级第四单元。一，填空，我能行。1,5个是 里有 个，个是。2，表示把 平均分成 份，取这样的 份。3，在快好里填上适当的数。4，4厘米 分米 87分米 米40厘米 米 25厘米 分米。46平分厘米 平方分米 145立方厘米 立方分米 55毫升 升，5,3瓶饮料，3个人分，平均每人分一瓶，也就是 ...
苏教版小学语文五年级上册期末复习之第四单元试卷
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